（）是影响人格魅力的稳定因素。健全、良好的品质体现了教师的人格风范，是教师取得成功的重要因素之一。

构成教师人格魅力的前提条件是思想观念。 构成教师人格魅力的前提条件是高尚的灵魂。 构成教师人格魅力的前提条件是高尚的灵魂。 教师的人格魅力是一种巨大的精神感召力量。（ ） 教师的人格魅力是一种巨大的精神感召力量（） 人格魅力的提升方法 因人格魅力而产生的影响力，这种权力属于（） 你缺乏人格魅力和气场（） 班主任通过人格魅力影响学生的常用方法有（） 如何使人格魅力不断完善 由于具有超凡的品质和人格魅力而获得权力客体尊敬的政治权力类型是（） 试述构成鲁迅人格魅力的主要方面。 非权利影响力就是一个人的人格魅力（） 教师对学生的影响不仅在于教师要有渊博的知识、优雅的谈吐、坚定的信念、乐观的态度、高尚的道德，更在于教师要有人格魅力，要用人格的力量去感染学生，去触动学生的心灵。 请以“教师的人格魅力”为话题写一篇文章。题目自拟，文体不限，字数800字左右。 教师对学生的影响不仅在于教师要有渊博的知识、优雅的谈吐、坚定的信念、乐观的态度、高尚的道德，更在于教师要有人格魅力，要用人格的力量去感染学生，去触动学生的心灵。 请以“教师的人格魅力”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外，字数800字左右。 有能力的人，一定都有人格魅力。 有人格魅力的班主任具有哪些特征（） “（）”是指教育者以自己的人格魅力、品德修养、思想观念等教育影响学生。 导游员的人格魅力主要体现为微笑和热情，让客人有宾至如归的感觉。 “行教”是指教育者以自己的人格魅力、品德修养、思想观念等教育影响学生。（）