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教学中学生学习的主要是间接经验()
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教学中学生学习的主要是间接经验()
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判断题
教学中学生学习的主要是间接经验()
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主观题
教学过程中学生学习间接经验应当 以_为基础。
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在教学过程中学生认识的主要任务是学习间接经验()
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教学过程中学生学习间接经验应当 以{pz_填空}为基础。
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教学过程中学生认识的都是间接经验。
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教学中学生学习的主要是经验。
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教学过程中学生以掌握间接经验为主,至于直接经验则不需要学习
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在教学过程中学生要掌握直接经验和间接经验,总的来说,应该间接经验与直接经验并重()
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教学中学生学习的主要是{pz_填空}经验。
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关于教学过程中学生的间接经验和直接经验,说法错误的是()
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关于教学过程中学生的间接经验和直接经验说法错误的是( )。
关于教学过程中学生的间接经验和直接经验,说法错误的是( )。
关于教学过程中学生的间接经验和直接经验,说法错误的是( )。
教学形式由在群体中学习转变以个别学习为主,学习的主要是间接经验的是教学媒体发展的()阶段
狭义的学习主要是指教育情境中学生的学习,这种学习是由于间接经验产生的、按照教育目标要求的比较持久的能力或倾向的变化过程。()
在教学中,学生要以间接经验为基础学习直接经验
教学中学生认识的主要任务是学习直接经验。()
学生在学校学的主要是间接经验
学生学习间接经验要以 为基础。
教学过程中学生是以学习__经验为主,但又离不开__经验。
学生学习间接经验要以直接经验为基础。
学生学习间接经验要以直接经验为基础。
学生的学习主要以间接经验为主,所以学生要对所学知识进行()。
学生的学习以掌握间接经验为主。()
学生的学习以掌握间接经验为主。
教学过程是一种特殊的认识过程,在教学过程中,学生主要学习的是间接经验。()
学生的学习要以间接经验为主,以直接经验为__________。
学生学习间接经验要以{pz_填空}为基础。
学生以学习间接经验为主,无需参加实践活动。
学生的学习是以学习间接经验为主。因此,直接经验可有可无()
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