教学过程中学生学习间接经验应当 以{pz_填空}为基础。

教学中学生学习的主要是间接经验（） 学生学习间接经验要以{pz_填空}为基础。 教学过程中学生以学习（　　）为主。 教学过程中学生以学习为主（） 教学中学生学习的主要是{pz_填空}经验。 教学过程中学生是以学习__经验为主，但又离不开__经验。 学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为{pz_填空}。 教学过程是一种特殊的认识过程，在教学过程中，学生主要学习的是间接经验。() 教学过程中学生是学习的主体。 教学过程以学习和掌握间接经验为主，直接经验无关紧要。（　） 简述教学过程中直接经验与间接经验的 教学过程中间接经验与直接经验的关系 简述教学过程中直接经验和间接经验的关系。 简述教学过程中直接经验和间接经验的关系 在教学中，学生要以间接经验为基础学习直接经验 教学过程中学生认识的特殊性主要表现在：①认识的间接性；②认识的交往性；③认识的教育 性；④{pz_填空}等几个方面。 教学过程中，学生是学习的主体，教师 起{pz_填空}作用。 在教学过程中关于学生的间接经验和直接经验，下列说法中错误的是（ ）。 根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是{pz_填空}。 教学过程是 以{pz_填空}为基础，促进学生发展的过程。