幼儿教师在幼儿园教学中要使用大量直观形象的教具，以帮助幼儿理解教学内容。在给孩子讲故事时，讲到“大象用鼻子把狼卷起来”时，总是用手做出“卷”的动作，说到“大象把狼扔到河里去”,又用手做出扔的样子，孩子们也学着老师的样子做出相应的动作，脸上露出会意的笑容。
(1)案例中体现了幼儿思维发展的什么特点?
(2)根据该特点，教师应如何有针对性地对幼儿思维进行培养?  

幼儿教师在幼儿园教学中要使用大量直观形象的教具，以帮助幼儿理解教学内容；在给孩子讲故事时，讲到“大象用鼻子把狼卷起来”时，总是用手做出“卷”的动作；说到“大象把狼招到河里去”，又用手作出“扔”的样子。孩子们也学着老师的样子做出相应动作，脸上会露出会意的笑容。 问题一：此案例体现了儿童思维发展中的什么特点？ 问题二：根据该特点，教师应如何有针对性的教学? (　　)是幼儿教师使用最为频繁、最为广泛的幼儿园教育活动目标取向。 某幼儿教师在幼儿园的操场吸烟，该教师的做法() 幼儿教师与幼儿园游戏相关的教育技能包括_______（） 幼儿教师职业义务是指幼儿教师对幼儿、幼儿园（或社会要求幼儿教师）应当做的事情和应该承担的责任（） 幼儿教师在幼儿园教学中要使用大量直观形象的教具，以帮助幼儿理解教学内容。在给孩子讲故事时，讲到“大象用鼻子把狼卷起来”时，总是用手做出“卷”的动作，说到“大象把狼扔到河里去”,又用手做出扔的样子，孩子们也学着老师的样子做出相应的动作，脸上露出会意的笑容。(1)案例中体现了幼儿思维发展的什么特点?(2)根据该特点，教师应如何有针对性地对幼儿思维进行培养?   某幼儿教师在幼儿园操场上吸烟，该教师的做法（） 试述幼儿教师如何观察与发现幼儿园的病弱儿童? 　幼儿教师在幼儿园教学中要使用大量直观形象的教具，以帮助幼儿理解教学内容。在给孩子讲故事时，讲到“大象用鼻子把狼卷起来”，总是用手做出“卷”的动作；说到“大象把狼扔到河里头”，又用手作出“扔”的样子。孩子们也学着老师的样子做出相应动作，脸上会露出会意的笑容。　　分析案例中现象回答如下问题：　　（1）此事例体现了儿童思维发展中的什么特点？　　（2）根据该特点，教师应如何有针对性地教学？ 某幼儿教师在幼儿园的操场上吸烟。该教师的做法（ ） 某幼儿教师在幼儿园的操场上吸烟。该教师的做法（） 幼儿园教学中通常运用的实物直观手段包括（）。 幼儿园教学中通常运用的语言直观手段包括（）。 幼儿园教学中通常运用的模具直观手段包括（）。 幼儿园教学中通常运用的动作直观手段包括（）。 我国幼儿教师享有参与幼儿园民主管理的权利（） 我国幼儿教师享有参与幼儿园民主管理的权利（） 材料全屏        幼儿教师在幼儿园教学中要使用大量直观形象的教具，以帮助幼儿理解教学内容。在给孩子讲故事时，讲到“大象用鼻子把狼卷起来”时，总是用手做出“卷”的动作，说到“大象把狼扔到河里去”时，又用手做出“扔”的样子，孩子们也学着老师的样子做出相应的动作，脸上会露出会意的笑容。25【简答题】上述材料体现了儿童思维发展中的什么特点？（8分） 《幼儿园教育指导纲要》中对幼儿教师提出了哪些具体要求? 阅读下面材料，回答问题。幼儿园教师在幼儿园教学中要使用大量直观形象的教具，以帮助幼儿理解教学内容；在给孩子讲故事时，讲到“大象用鼻子把狼卷起来”时，总是用手做出“卷”的动作；说到“大象把狼扔到河里去”，又用手做出“扔”的样子。孩子们也学着老师的样子做出相应动作，脸上会露出会意的笑容问题（一）：此案例体现了儿童思维发展中的什么特点？问题（二）：根据该特点，教师应如何有针对性地开展教学？