多选题

改“听说”为口语交际,首先是认识的变化,表现在()。

A. 规范学生的口头语言
B. 凸现听与说交际的目的性
C. 培养良好的听说态度和习惯
D. 注重提高口语交际能力

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多选题
改“听说”为口语交际,首先是认识的变化,表现在()。
A.规范学生的口头语言 B.凸现听与说交际的目的性 C.培养良好的听说态度和习惯 D.注重提高口语交际能力
答案
判断题
改“听说训练”为“口语交际”注重提高口语交际能力,这不仅是提法的改变,首先是认识的变化。
A.对 B.错
答案
判断题
改“听说训练”为“口语交际”注重提高口语交际能力,这不仅是提法的改变,首先是认识的变化()
答案
单选题
改“听说训练”为“口语交际”旨在注重提高(),这不仅是提法的改变,首先是认识的变化。
A.说话的能力 B.口语交际能力 C.人际交往的能力 D.口语表达能力
答案
判断题
口语交际的核心是“听说”()
答案
单选题
认识的主体和客体的关系首先是()
A.需要和满足的关系 B.利用和被利用的关系 C.反映和被反映的关系 D.改造和被改造的关系
答案
单选题
认识主体与认识客体之间最根本的关系首先是()
A.改造与被改造的关系 B.相互依存的关系 C.反映与被反映的关系 D.相互作用的关系
答案
单选题
听说训练是口语交际的基础。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
应付压力引起的情感变化首先是
A.自我评估压力来源 B.精神发泄,以示防卫 C.承认事实,自我放松 D.听天由命,顺其自然 E.与亲人交谈,取得支持
答案
单选题
应付压力引起的情感变化首先是
A.自我评估压力来源 B.精神发泄,以示防卫 C.承认事实,自我放松 D.听天由命,顺其自然 E.与亲人交谈,取得支持
答案
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