把培养合格公民作为教育根本目的的理论是（ ）。

美国小学一般不大重视天才儿童的教育，认为初等教育是（），是为了培养合格的公民。 教育家凯兴斯泰纳说：“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。”这种观点属于（） 办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题（） 小学教育是____，是对全体公民实施的基本的普通文化知识的教育，是培养公民____的教育。 小学教育是（），是对全体公民实施的基本的普通文化知识的教育，是培养公民的教育。   主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民观点的是（　　）。 教育的根本任务是培养人。 教育家（）曾说：“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。”这是教育史上较为典型的社会本位目的论思想。 教育家（　　）曾说：“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。”这是教育史上较为典型的社会本位目的论思想。 主张教育目的要根据社会需求决定，认为个人只是教育加工培养的对象，强调把受教育者培养成符合社会要求的公民。这种观点属于（） 是进行教育T作的根本依据。 古罗马共和后期，教育的根本目的是培养（）。 提倡“公民教育”与“劳作学校”理论的教育家是（） 辨析：教育要培养人的世界视野，但不是培养“世界公民”。 杜威教育理论的代表作是（　　） 小学教育是{pz_填空}，是对全体公民实施的基本的普通文化知识的教育，是培养公民{pz_填空}的教育。 我国社会主义教育目的的根本标志是培养() 我国教育的根本目标是培养。选择一项（） 我国社会主义教育目的的根本标志是培养( ) 中国古代儒家认为教育的根本目的是培养（）