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纵观心中过教育目的理论的开展,其根本精神是比拟稳定的,如教育的根本出发点是坚持教育的(),人才培养目标的根本定位是培养()。
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纵观心中过教育目的理论的开展,其根本精神是比拟稳定的,如教育的根本出发点是坚持教育的(),人才培养目标的根本定位是培养()。
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纵观心中过教育目的理论的开展,其根本精神是比拟稳定的,如教育的根本出发点是坚持教育的(),人才培养目标的根本定位是培养()。
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近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争,其根本分歧是
答案
单选题
近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争,其根本分歧是( )
A.以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主 B.以理论教学为主还是以实践教学为主 C.以学科教学为主还是以活动教学为主 D.以传授知识为主还是以培养能力为主
答案
主观题
近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教有论的论争,其根本分歧是
答案
单选题
近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教有论的论争,其根本分歧是()
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木目在心中
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主观题
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