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作为教师,不能给学生搞题海战术,而应该让学生对同一问题从不同角度提出解决问题的办法,从而达到培养创造性思维的目的。
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作为教师,不能给学生搞题海战术,而应该让学生对同一问题从不同角度提出解决问题的办法,从而达到培养创造性思维的目的。
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作为教师不能给学生搞题海战术,而应该让学生对
答案
单选题
作为教师,不能给学生搞题海战术,而应该让学生对同一问题从不同角度提出解决问题的办法,从而达到培养创造性思维的目的()
A.正确 B.错误
答案
判断题
作为教师,不能给学生搞题海战术,而应该让学生对同一问题从不同角度提出解决问题的办法,从而达到培养创造性思维的目的。
答案
主观题
搞“题海战术”加重了学生负担,是对学生 权的侵害。
答案
主观题
题海战术合理吗?如何提高学生的学习效率?
答案
单选题
有些教师主张搞“题海战术”来提高学生的解题能力,以期迁移到其它问题的解决中去,这符应了哪一种迁移理论( )
A.形式训练说 B.共同要素说 C.经验类化说 D.关系转换说
答案
判断题
题海战术是最好的复习。
答案
单选题
(2015江西)以题海战术、时间战术提高学生考试成绩,这种做法违背了教学中的()原则。
A.直观性 B.循序渐进 C.最优化 D.因材施教
答案
判断题
要想学得好,还要靠题海战术!()
答案
主观题
当下不少学生为了考出一个比较好的成绩,采取题海战术,对此,你怎么看
答案
热门试题
当下不少学生为了考出一个比较好的成绩,采取题海战术,对此,你怎么看
以下学习习惯,应当避免的一组是()。①学而不思②死读书③开夜车④迷信题海战术⑤临时抱佛脚
教师和学生如果对同一问题的认识存在差异,那么教师的正确做法是()
李老师和陈老师是同一年级的两位数学老师,李老师的上课风格是将知识一股脑告诉学生,学生课下通过题海战术不断练习巩固;而陈老师却总喜欢让学生自己去发现、获得知识,在他的课堂上,学生更喜欢提出各种问题,小组讨论也十分热烈。和李老师相比,陈老师的教学风格( )。
美术课应该重视对学生的个性培养,放手让学生动手,教师不能指导。
我国学校教育特别是基础教育中存在“满堂灌”、“题海战术”、“加班加点”“时间加汗水”等学生负担过重现象,不管造成这些教育现象的原因是什么,都违背了现代教育的( )
美术课应该重视对学生的个性培养,放手让学生动手,教师不能指导。你认为这种说法对吗
美术课应该重视对学生的个性培养,放手让学生动手,教师不能指导。你认为这种说法对吗
对同一问题寻找更多不同类型的答案可以培养学生思维的()
美术课应该重视对学生的个性培养,放手让学生动手,教师不能指导。你认为这种说法正确吗
教师不能体罚学生体现了教师应该尊重学生的()。
教师让学生“即兴回答问题”,这是调动学生的()。
教师在上课的时候,对于经常干扰课堂纪律的学生应该更加严厉,不能给其好脸色。()
按照教育法规的规定,教师对学生的评定结果不能搞排名和公示,以保护学生的隐私权()
学生与教师系平权型教育法律关系,教师不能给予学生行政处分。可给予学生处分的是学校()
教师对学生实施奖励应该( )。
教师对学生的爱应该坚持()。
学生在教师指导下为解决某一问题而进行探讨、获取知识的方法被称为( )。
高效课堂不能只照顾精英学生,而是应该让所有学生都享受课堂的快乐。
对待顾客同一问题问多次应该怎么做?()
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