“最近发展区”理论认为，教育和教学应当（）

简述维果斯基“最近发展区”理论及其教育启示。 简述维果斯基“最近发展区”理论及其教育启示 维果斯基的“最近发展区”理论对教学有什么启示 维果斯基的“最近发展区”理论对教学有什么启示 根据维果斯基的最近发展区理论，幼儿园课程的设计和实施应该低于儿童的最近发展区（） “最近发展区”理论是由（）提出的。 提出“最近发展区”理论的学者是（）。 最近发展区 ？ 最近发展区 最近发展区   一切为了学生的发展就要让学生“跳一跳，够得到”，这符合心理学的最近发展区理论。请问最近发展区理论是谁提出的？什么是最近发展区？ 一切为了学生的发展就要让学生跳一跳，够得到，这符合心理学的最近发展区理论。请问最近发展区理论是谁提出的？什么是最近发展区 评析“最近发展区”理论在学前儿童教育中的作用和意义。 教学应从儿童潜在的发展水平开始，不断创造新的“最近发展区”。最近发展区的理论是由心理学家（）提出的。 维果斯基认为教育教学的作用在创造最近发展区教育应（） 维果茨基的“最近发展区”理论对教育教学工作的重要启示是（） 最近发展区理论的提出者是( ) “最近发展区理论”的提出者是( ) “最近发展区”理论的提出者是（ ）。 “最近发展区”理论的倡导者是（）