战国时九九乘法口诀成为士人的普通知识，有了分数的概念。(    )

我們熟悉的九九乘法表、象棋是什麼時候的發明 （） 乘法口诀属于程序性知识 我们学习的乘法口诀，在我国二千多年前就有了，那时是从九九八十一开始的，也叫九九歌。七百多年前才倒过来，从一一得一开始，我们现在学习的乘法口诀有（）句 在记忆乘法口诀、珠算口诀时采用的编码方式是（　　） 在记忆乘法、珠算口诀时采用的编码方式是（）。 计算3×8与24÷8时，都用同一句乘法口诀（） 计算7×8和56÷8时，用同一句乘法口诀（） 下列程序的功能是打印九九乘法表，但错误处是（）。#includeint main（）{ int i,j; for（i=1;i<=9;i++） { for（j=1;j<=9;j++） { printf（“%d%d=%-5d”,j,i,ij）; } printf（“”）; } return 0;} 下列程序的功能是打印九九乘法表，但错误处是（）。includeint main（）{ int i,j; for（i=1;i<=9;i++） { for（j=1;j<=9;j++） { printf（“%d%d=%-5d”,j,i,ij）; } printf（“”）; } return 0;} 根据奥苏伯尔的观点，“背乘法口诀表”属于（）。 乘法口诀可广泛迁移到各种情景中，这属于（ ）。 用乘法口诀“二六十二”不可以计算（） 《战国策》的思想价值在于它反映了战国时代“士”阶层的崛起，反映出“士人”精神的张扬。() 《战国策》的思想价值在于它反映了战国时代“士”阶层的崛起，反映出士人精神的张扬。（） 利用乘法口诀表记忆的时候，采用的编码方式是( ) 执教”分数乘法”，对学生进行知识起点水平分析，下列选项可以不用考虑的是（） 在教学二年级数学《7、8、9的乘法口诀》时，老师让学生根据前面学习的编口诀的方法独立编口诀和列出相应的乘法算式，这属于信息技术环境下通用的教学策略中的（） 乘法口诀的掌握可以广泛迁移到的种情境中，这叫（）。 乘法口诀的掌握可以广泛迁移到多种情境中，这 叫（ ）。 乘法口诀的掌握可以广泛迁移到的多种情境中，这叫__