老师讲课最后安排了什么活动？

老师讲课时发出的声音是由声带      产生的，同学们听到老师讲课的声音是靠     传播的。 孙老师讲课时，迟到的王娜突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了她。学生的这种心理活动属于（） 王老师讲课时，迟到的钱冰突然推门而人，同学们不约而同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于（）。 李老师讲课时，迟到的小军突然推门而入，同学们不约而同把目光投向了他。学生的这种心理活动属于（） 孙老师讲课时，迟到的王娜突然推门而人，同学们不约而同地把目光投向了她。学生的这种心理活动属于( )。 孙老师讲课时，迟到的王娜突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了她。学生的这种心理活动属于()。 王老师讲课时，迟到的钱冰突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于（ ） 王老师讲课时，迟到的钱冰突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于（） 孙老师讲课时，迟到的王娜突然推门而人，同学们不约而同地把目光投向了她。学生的这种心理活动属于（） 李老师讲课时，迟到的小军突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于（） 孙老师讲课时，迟到的王娜突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了她。学生的这种心理活动属于(  )。 杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质？（ ） 杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质？ 杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的（　　）品质。 杨老师一边讲课，一边观察幼儿的反应，这体现了注意的哪种品质（  ）   王老师讲课时，迟到的钱冰突然推门而人，同学们不约而同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于(    ) 杨老师一边讲课，一边注意观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质?（　  ） 任老师在讲课时，会用红色的圆将课件上的重点语句圈出。体现了知觉的（） 杨老师一边讲课，一边注意观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质（） 五十多岁的胡老师又一次拒了学校要他参加暑期培训的安排，并说：“我都快要退休了，还学什么!”这表明胡老师缺乏（）