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()发展的最高水平是形成道德信念。
单选题
()发展的最高水平是形成道德信念。
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
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单选题
()发展的最高水平是形成道德信念。
A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
答案
单选题
道德认识发展的最高水平是()。
A.形成道德信念 B.建立道德观念 C.掌握道德知识 D.获得道德判断力
答案
单选题
按照柯尔伯格的观点,道德发展的最高水平是()
A.后习俗水平 B.前习俗水平 C.他律水平 D.自律水平
答案
单选题
自我发展的最高水平是( )。
A.遵奉者水平 B.公平水平 C.整合水平 D.自主水平
答案
单选题
自我发展的最高水平是( )。
A.遵奉者水平 B.公平水平 C.自主水平 D.整合水平
答案
单选题
拉文格认为,自我发展的最高水平是( )
A.遵奉者水平 B.公正水平 C.整合水平 D.自主水平
答案
单选题
道德概念的掌握、道德信念的形成和道德评价能力的发展是衡量青少年学生()形成和发展的主要标志。
A.道德情感 B.道德意志 C.道德认识 D.道德行为
答案
单选题
最高水平的提问是()。
A.应用性提问 B.综合性提问 C.评价性提问 D.分析性提问
答案
主观题
最高水平的提问是( )。
答案
主观题
教育研究的最高水平是
答案
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言语理解的最高水平是()
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教育研究的最高水平是()
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可持续设计是绿色设计、生态设计发展的最高水平。(判断正误)()
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等距量表是最高水平的测量()
柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段中所有人都能达到最高水平。
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()是角色扮演游戏的成熟形式,也是象征性游戏发展的最高水平。
劳伦斯·科尔伯格继承并发展了皮亚杰的道德发展理论,着重研究儿童道德认知的发展,在国际心理学界、教育界引起了很大反响。根据他的理论,人的品德发展的最高水平是()
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( )时期是道德信念形成的时期。
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()目标是最高水平的认知学习结果.
体内外最高水平的相关关系是
、 世界最高水平的女子团体赛是( )。
明清时期的()工艺已经发展到中国古代的最高水平。
中国四大名绣先后形成于 ,代表了传统刺绣的最高水平。
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