单选题

倾听并非仅仅用耳朵去听,更重要的是(),设身处地地去感受

A. 用心去听
B. 身体姿势
C. 语言表达
D. 来访者的反馈

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在教育过程中强调“设身处地”地去理解学生,这是重视下列哪种心理效应() 设身处地的听包含着更多的认知成分,如了解对方的观点和看法,通过运用对方所说的词句去反问对方,以澄清其所说的话是不是这个意思,在设身处地的倾听过程中可以辅助以下哪些言语表达的方法 以下关于设身处地地听的表述正确的有()。 班级辅导中教师要认真()学生的心声,放下自己的(),设身处地去感受学生的(),理解学生各种行为表现的()。 克服影响有效倾听的阻碍有:专注、()、避免先入为主和设身处地,用心倾听。 “设身处地”:()。 在人际交往中要设身处地地倾听,用心来倾听并做出反应,以理解讲话的内容、目的和情感 “设身处地的理解”的含义是从( )的角度去知觉世界,并表达出来。 与客户沟通时,听比说更重要,倾听的最高层次是专注地听。() 在咨询中,咨询者设身处地地去体会当事人的内心感受,理解和同情当事人的心情,达到一种情感上的共振,这称为()。 “只要你设身处地,到抗疫一线去,你就不能不为我们的医务工作者那种救死扶伤的精神感动。”这句话中的成语“设身处地”使用正确。 中国大学MOOC: 同理心式倾听能够设身处地站在对方角度接收信息,因此反馈就不再重要。 ()是感知和理解他人情绪的能力。这种能力就是所谓的“同理心”,即能够站在他人的视角,设身处地去理解对方的感受和想法。 ( )是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉,进入到他的内心世界之中。 设身处地的听包含着更多的认知成分,包括以下哪几个方面 ( )是站在别人的立场、凭直觉感知他人的感受,即设身处地地用他们眼光来看待问题,体会他们的感受。 ()是站在别人的立场、凭直觉感知他人的感受,即设身处地地用他们眼光来看待问题,体会他们的感受 设身处地从别人的角度去体会并理解别人的情绪、需要、意图的能力属心理咨询技术中的() 在人际交往中要设身处地地聆听,用心用脑来倾听并做出反应,以理解讲话内容、目的和情感 设身处地的理解意味着(  )。
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