更多地用于培训对象综合能力培养的方法是

适用于管理人员培训，尤其适用于接班人的领导能力、解决问题的能力的培养和训练 能丰富培训对象的工作经历，同时较好地识别培训对象长处和短处的培训方式是（ ）。 让受训者了解宝宝自理能力的培养与良好个性培养的关系，掌握指导宝宝自己吃饭、洗手、如厕的方法，学习婆媳之间沟通的方法和亲子游戏的方法。是（）培训班的培训目标。 适用于培养个体态度、价值观和人格的教育培训方法为（） 案例研讨法适用的培训对象是（ ），旨在提高培训对象的决策能力。 案例研讨法适用的培训对象是（），旨在提高培训对象的决策能力 案例研讨法适用的培训对象是()旨在提高培训对象的决策能力。 能丰富培训对象的工作经历，同时较好地失败识别培训对象长处和短处的培训方式是（  ）。 既能丰富培训对象的工作经历，又能较好地识别培训对象的长处和短处的培训方式是( ). 既能丰富培训对象的工作经历，也能较好地识别培训对象的长处和短处的培训方式是 ()。 物业服务企业培训中通过一种情景式和直观式教学，多用于能力培训的方法是指（）。 在培训方法中，（ ）适用于从事具体岗位所应具备的能力、技能和管理实务类培训。 在职培训方法中，（）的优点是能丰富培训对象的工作经历，也能较好地识别培训对象的长处和短处，还能增强培训对象对各部门管理工作的了解并增进各部门之间的合作 用于固化培养基时琼脂较之明胶具有更多的优点。（） 大学阶段的学习考虑的更多的是掌握专门知识与能力，培养全面素质。 一般来说现代培训分为五个层次，由浅入深，相互联系，技能培训的主要任务是对培训对象所具有的能力加以培养和补充,其主要是解决的问题（） 在培训方法中，（）适用于从事具体岗位所应具备的能力技能和管理实务类的培训 在培训方法中，（　　）适用于从事具体岗位所应具备的能力、技能和管理实务类的培训。 在培训方法中，（　　）主要适用于从事具体岗位所应具备的能力、技能和管理实务类培训。 （　　）是调动培训对象积极性，让其在培训者与培训对象双方的互动中学习的方法。