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简述体育指导思想、体育教学目的和体育教学目标之间的关系?
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简述体育指导思想、体育教学目的和体育教学目标之间的关系?
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主观题
简述体育指导思想、体育教学目的和体育教学目标之间的关系?
答案
主观题
简述体育教学目标、体育教学目的、体育教学任务三者之间的关系
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主观题
叙述快乐体育的“目标学习”教学模式的指导思想和教学过程结构特征
答案
主观题
体育教学目标的层次,不包括: 季度体育教学目标|学年体育教学目标|学期体育教学目标 超学段体育教学目标|学段体育教学目标
答案
主观题
简述体育教学目标的改革和发展趋势以及传统体育教学目标的问题?
答案
主观题
原《体育教学大纲》与《体育与健康课程标准》的指导思想有很大的不同,前者的指导思想是增强学生体质,而后者则以()为指导思想。
答案
主观题
原《体育教学大纲》与《体育与健康课程标准》的指导思想有很大的不同,前者的指导思想是增强学生体质,而后者则以()为指导思想
答案
单选题
体育教学模式概念由三个基本要素组成,即教学指导思想、教学过程结构和( )。
A.有关的教学模式 B.相应的教法体系 C.准确的教学实施 D.基本的教学原则
答案
单选题
体育教学模式概念由三个基本的要素组成,即教学指导思想、教学过程结构和( )。
A.有关的教学模式 B.相应的教法体系 C.准确的教学实施 D.基本的教学原则
答案
判断题
单元体育教学目标上承学年体育教学目标是对学年体育教学目标的细化,同时下承课时体育教学目标。()
答案
热门试题
简述体育教学计划与体育教学设计之间的不同点。
体育学习评价的哪个特点能反映出体育教学活动的各个方面:教育、教学思想,学科教育的目标,体育教学手段方法,体育教学管理等( )。
注重让学生体验成功的体育教学模式的指导思想的特点是()。
体育教学目标是一个上承体育教学目的、下启体育教学( )的中间环节。
体育课程目标是体育教学目标的()。
我国现行体育与健康课程的指导思想是终身体育()
体育锻炼、体育教学、运动训练和运动竞技是实现体育目的、目标的( )
在体育教学中,体育学习的指导方法有()。
根据《学校体育工作条例》,学校体育工作应当坚持( )的指导思想。
简述体育教学论?
简述体育教学论
体育教学是学校体育的(),课外体育锻炼是体育教学的()。
体育教学是学校体育的(),课外体育锻炼是体育教学的()。
简述制定课时体育教学目标注意事项
简述制订课时体育教学目标的注意事项
体育与健康课程的指导思想是( )。
根据国家颁布的体育教学指导文件,结合学校的体育教学实际而制定的体育教学过程实施方案,称之为( ) 。
体育教学中,制定课时体育教学目标首先应考虑的因素是( )
简述体育教学的特点。
体育教学过程指体育教学中为达成一定的教学目标,体育教师与学生等教学要素相互作用而展开的教学活动。
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