预定的教学目标未完成怎么办？有的美术课知识能力目标没有达成，而过程和方法、情感态度价值观目标却有所超越。怎样看待这节课？教学具有连续性，这节课未达成的目标，下节课能否完成？

美术课教学是体现教育的（　　）精神。 不同的课型有不同的教学目标，因此，教师在设计教学活动时应考虑到课型特点，以期达到预定的教学目标。 简述《义务教育美术课标(2011版)》“欣赏评述”学习领域的分目标。 编制地理教学目标的程序有：分析课标、确定知识点、（）、形成目标二维表、编写教学目标 下列对美术课堂教学目标的设定描述不恰当的是（）。 自习课很乱，怎么办 自习课很乱，怎么办 一名初级团队成员提出完成团队目标的新方法，团队应该怎么办（） 学生不愿听你的课怎么办 简述三种美术课中常用的教学模式。 下列选项中.对美术课堂教学目标设定的描述不恰当的是（）。 ()是美术课程的重要载体，是实现教学目标的重要工具，也是教学活动的重要依据。 对美术课教学实施起导向与监控作用的是( ) 列举出六种美术课常用的教学方法。 名华慕课: 有人挑刺怎么办？ （ ）是完成课的教学目标的主要环节。 美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“（）”三个维度设定。 教学目标可分为知识、能力和态度，下列目标中，体现能力目标的是（　　）。 美术课程的总目标是什么 美术课程的总目标是什么？