材料
黄河的心曲
刘再复
我流过了远古荒凉的野漠，一直流到今天繁华的大地，我穿过大沉寂与大征战，穿过大黄沙与大峡谷，我是黄土地的主人。
我有自己，有自己的包藏着千里波涛的青春与迟暮，有自己的崎岖坎坷与壮阔，还有自己追求的沧海和向往的前方，大地给我以生存的河床，我给大地以金黄色的乳汁，还有旋转的血液。
我不需要，不需要层峦叠嶂的调动，不需要蓝天白云的呼唤，更不需要暴风骤雨的鞭挞。我自己会做蓬勃的奋飞，豪迈的奔涌。我有自己粗糙的歌和粗糙的舞，苏醒的浪群的呐喊。我既是大地的主人与孩子，我就懂得报效大地母亲，只有牛马，才需要鞭子，只有奴仆，才乞求恩赐。
我爱地上的兄弟姐妹，爱一切吐绿与吐红的花卉、草木、庄稼与森林，他们无言，但我仍献予我的生命之波。然而，没有我的献予，没有我的咆哮的雷声，混浊的叫喊，他们也会默默生长，他们也是大地的主人。我相信他们，胜过信任自己。
让奔流的自由奔流吧，让生长的自由生长吧！一切大地的主人，都会有壮丽的奋发，就像我的不会疲倦的波涛，永远都会汹涌与前驱。
刘再复
我流过了远古荒凉的野漠，一直流到今天繁华的大地，我穿过大沉寂与大征战，穿过大黄沙与大峡谷，我是黄土地的主人。
我有自己，有自己的包藏着千里波涛的青春与迟暮，有自己的崎岖坎坷与壮阔，还有自己追求的沧海和向往的前方，大地给我以生存的河床，我给大地以金黄色的乳汁，还有旋转的血液。
我不需要，不需要层峦叠嶂的调动，不需要蓝天白云的呼唤，更不需要暴风骤雨的鞭挞。我自己会做蓬勃的奋飞，豪迈的奔涌。我有自己粗糙的歌和粗糙的舞，苏醒的浪群的呐喊。我既是大地的主人与孩子，我就懂得报效大地母亲，只有牛马，才需要鞭子，只有奴仆，才乞求恩赐。
我爱地上的兄弟姐妹，爱一切吐绿与吐红的花卉、草木、庄稼与森林，他们无言，但我仍献予我的生命之波。然而，没有我的献予，没有我的咆哮的雷声，混浊的叫喊，他们也会默默生长，他们也是大地的主人。我相信他们，胜过信任自己。
让奔流的自由奔流吧，让生长的自由生长吧！一切大地的主人，都会有壮丽的奋发，就像我的不会疲倦的波涛，永远都会汹涌与前驱。
下列对这篇文章分析不当的一项是（）
A. 这是一篇饱含激情的抒情散文，作者借“黄河”这一载体来抒发自己对伟大祖国和人民的热爱之情。
B. 文章通篇用了象征手法，以第一人称“我”的所思所想为切入点，将古老黄河的过去、现在和未来都展现给读者。
C. “我是黄土地的主人”这句话是整篇文章的文眼。
D. 刘再复是我国当代著名的文学评论家。他推崇文学作品中人物性格的多重组合，因而，这篇文章中的“我”也是具有多重性格的。
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下列对这篇文章分析不当的一项是（）
A.这是一篇饱含激情的抒情散文，作者借“黄河”这一载体来抒发自己对伟大祖国和人民的热爱之情。 B.文章通篇用了象征手法，以第一人称“我”的所思所想为切入点，将古老黄河的过去、现在和未来都展现给读者。 C.“我是黄土地的主人”这句话是整篇文章的文眼。 D.刘再复是我国当代著名的文学评论家。他推崇文学作品中人物性格的多重组合，因而，这篇文章中的“我”也是具有多重性格的。
答案
下列关于这篇文章的分析，不正确的一项是
A.文章用日常生活现象开头，引出“为什么打哈欠会传染”的话题，引起读者的兴趣。 B.第⑤段中“一定程度”“很可能”“往往”等词语，体现了文章语言运用的严谨性。 C.文章善于举例说明，如第⑧段用“跷二郎腿”的例子来解释马纳姆效应，通俗易懂。 D.文章从心理学的角度，分析了患有自闭症的孩子在沟通与社交上能力不足的原因。
答案
下面对这篇文章的分析不正确的一项是()。
A.第一段所提出的无论贵贱长幼，有道者皆可为师的择师标准，打破了门第观念，很有积极意义。 B.作者认为那些“童子之师”不是真正意义上的老师，只是“小学”而已。 C.第二段作者接连用了三个对比，层层深入，从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气。 D.作者对于士大夫看不起“巫医乐师百工之人”却反而还比不上他们，给予了强烈的责备和讽刺。
答案
这篇文章告诉我们一些道理，下列说法不正确的一项是( )
A.兴盛衰败是一切事物发展的必然规律。 B.自然界季节变更的规律是不可抗拒的。 C.任何貌似强大的事物都有其虚弱的一面。 D.汲取失败的教训就能取得最后的成功。
答案
一般来说，学习篇文章之后，对这篇文章的记忆效果( ) 。
A.中间部分内容记忆效果最好 B.开头部分内容记忆最好 C.头尾部分内容记忆最好 D.头尾部分内容和中间部分内容记忆效果一样好
答案
下列对文章内容分析不当的一项是（）
A.第③段“颓然乎其间者,太守醉也”,既照应了首段太守“饮少辄醉”,也凸显了作者政治失意、仕途坎坷的抑郁和苦闷之情 B.第②段“日出而林霏开,云归而岩穴暝”采用对偶手法,描写了山间变幻多姿的早晚景物,两幅画面对比鲜明 C.本文除第①段外,每段开头都用领起词语引出下文。从“若夫”到“至于”到“已而”,展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷 D.这篇文辞优美的山水游记,通过滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个画面,展现了太守与民同乐的美好场景
答案
下列对文章内容和写法分析不当的一项是（）
A.这篇短小精美的山水游记按发现小石潭——潭中景物——小潭溪流——潭上感受——交代同游者的顺序，记录了作者游览的经历 B.文章开篇以环佩相击之音来写水声，表现出水声的清脆，令人愉悦；同时也借水声烘托出环境的幽静 C.第2段写游鱼，先总体写鱼的大体数量和空游无所依的状态，接着采用特写镜头写日光鱼影，勾画出一幅生动活泼的游鱼图 D.作者善用正面和侧面结合的描写方法来写景物，如斗折蛇行就是采用侧面描写的方法，写出了溪流的曲折蜿蜒
答案
下列对文章内容和写法分析不当的一项是（ ）
A.文章以渔人行踪为线索，叙述了发现桃源、做客桃源、离开桃源、再访桃源的过程。 B.文章第三段描述桃源人招待客人的细节，突出桃源人真诚淳朴、热情好客的民风。 C.文章结尾写刘子骥“欣然规往”，由此可以看出，本文记述的是一个真实的故事。 D.文章描述了一个世外桃源，寄托了作者的政治理想，也暗含对黑暗现实的批判。
答案
一般来说，学习一篇文章之后，对这篇文章的记忆效果（）。
A.中间部分内容记忆效果最好 B.开头部分内容记忆效果最好 C.头尾部分内容记忆效果最好 D.结尾部分内容记忆效果最好
答案
分析《哈姆莱特》这篇文章的艺术特点？
答案
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这篇文章意在（）。
对下列古诗分析不当的一项是（ ）
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这篇文章主要介绍玫瑰的（）。
这篇文章主要介绍玫瑰的()。
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《先妣事略》这篇文章表达了作者对母亲怎样的深情?
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