简述常规管理与学生个性发展的关系

学生对教师必须服从，学生个性发展受到压抑。这种观点是（）   培养学生的（），是促进学生个性发展的重要方面，而不是个性发展的全部内容。 激活学生个性潜能发展，首先必须在（）上得以体现。 发展学生个性的方法是区别对待法。 班级授课制能很好地照顾学生个性的发展。() （）阶段是学生个性形成、自主发展的关键时期 素质教育注重学生个性健康发展（） 促进学生个性发展的教育，首先应该承认学生的（）。 促进学生个性发展的教育，首先应该承认学生的 培养学生的爱好和（），是促进学生个性发展的重要方面，但不是个性发展的全部内容。 素质教育是以促进学生个性发展为重点的教育。() 美术课程特别重视对学生个性与（）精神的培养。 阅读材料答题 在影响学生个性发展的积极因素中，教师的个性极为重要。 中学生个性训练的标准()。 班级授课制不利于学生个性健康的发展和学生的社会化进程。() 教师进行课堂管理必须要注意了解学生的心理发展特征和需求，因势利导，充分尊重学生个性发展和基本需要的满足。() 激活学生个性潜能发展的途径具体到教学过程，应注意（）等几个方面。 学生对教师必须服从，学生个性受到压抑，这种观点是（） 激活学生个性潜能发展，首先必须在教学风格和校风上得以体现（） 激活学生个性潜能发展，首先必须在教学风格和校风上得以体现（）