热爱学生和诲人不倦的关系是()。

诲人不倦huì rén bú juàn 诲人不倦huì rén bú juàn 子曰：（），学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？ 子曰:(),学而不厌,诲人不倦,何有于我哉? “当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦”。与这句话意境最相近的是（） 认为教师要有“学而不厌，诲人不倦”的良好品德的是（）。 下列选项对“默而识之,学而不厌,诲人不倦”理解正确的是( )。 “学而不厌、诲人不倦”体现着教师的社会道德。（ ） “学而不厌、诲人不倦”体现着教师的社会道德（） 有教无类、因材施教、诲人不倦等教育思想是由___提出的。 孔子说：“学而不厌，诲人不倦”，要求教育者（） 孔子说：“学而不厌，诲人不倦”，要求教育者（ ）。 孔子说：“学而不厌，诲人不倦”要求教育者（） 孔子曾说：“（），学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” 孔子说：“学而不厌，诲人不倦”，要求教育者（） 孔子说：“学而不厌，诲人不倦”，要求教育者(  )。 （ ）是教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。 “学而不厌，诲人不倦”体现的教师职业道德有（） “诲人不倦”一词中的“诲”和“风雨如晦”中的“晦”都读（） “子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”使用的修辞手法是（???）