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评析“最近发展区”理论在学前儿童教育中的作用和意义。
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评析“最近发展区”理论在学前儿童教育中的作用和意义。
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主观题
评析“最近发展区”理论在学前儿童教育中的作用和意义。
答案
单选题
“最近发展区”理论认为,教育和教学应当()
A.与学生发展同步 B.走在学生发展的前面 C.走在学生发展的后面 D.不受学生发展的制约
答案
判断题
根据维果斯基的最近发展区理论,幼儿园课程的设计和实施应该低于儿童的最近发展区()
答案
主观题
简述“最近发展区”理论。
答案
主观题
出头教育: ()提出教学要创造“儿童最近发展区”。
答案
主观题
简述最近发展区的概念及其教育意义。
答案
主观题
简述最近发展区的概念和意义。
答案
单选题
提出“最近发展区”理论的教育家是( )
A.皮亚杰 B.赞科夫 C.维果茨基 D.苏霍姆林斯基
答案
单选题
提出“最近发展区”理论的教育家是()
A.蒙台梭利 B.维果斯基 C.杜威 D.裴斯泰洛齐
答案
主观题
什么是最近发展区理论?
答案
热门试题
简述维果斯基的最近发展区及其教育意义。
提出“最近发展区”理论的是()
提出“最近发展区”理论的是( )。
提出“最近发展区”理论的是( )
提出“最近发展区”理论的是()
简述维果斯基“最近发展区”理论及其教育启示。
简述维果斯基“最近发展区”理论及其教育启示
“最近发展区”理论是由()提出的。
提出“最近发展区”理论的学者是()。
最近发展区
最近发展区 ?
最近发展区
一切为了学生的发展就要让学生“跳一跳,够得到”,这符合心理学的最近发展区理论。请问最近发展区理论是谁提出的?什么是最近发展区?
一切为了学生的发展就要让学生跳一跳,够得到,这符合心理学的最近发展区理论。请问最近发展区理论是谁提出的?什么是最近发展区
教学应从儿童潜在的发展水平开始,不断创造新的“最近发展区”。最近发展区的理论是由心理学家()提出的。
最近发展区的提出,说明了儿童发展的()
最近发展区的提出,说明了儿童发展的( )
最近发展区的提出,说明了儿童发展的( )
简述最近发展区概念及其意义。
最近发展区理论的提出者是( )
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