一学欲精，他学广博，是辩证处理精与博关系的关键（）
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一学欲精，他学广博，是辩证处理精与博关系的关键（）
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一学欲精，他学广博，是辩证处理精与博关系的关键（）
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免疫学方法检验精（液）斑，（）。
A.能确定人类的精（液）斑； B.不能确定无精子人的精（液）斑； C.不能确定精（液）斑； D.能确定无精子人的精（液）斑。
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学马列要精，要管用的是邓小平在（）。
A.1956年党的八大上讲的 B.1978年党的十一届三中全会上讲的 C.1992年南方视察时讲的
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去圣寖远，其学难精。（寖）
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去圣寖远，其学难精。（寖）
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学书夸得南宫派,下笔宜兮竟未精
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在“嗜学不厌，研理务精”中，“厌”的意思是（）.
A.满足 B.厌烦 C.讨厌 D.放弃
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“去圣寝远，其学难精”中“寝”的意思是（）
A.浸润 B.久远 C.逐渐 D.虽然
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[中医诊断学]肾精耗竭可导致( )?
A.横目斜视 B.眼睛突起 C.目睛微定 D.眼皮下垂 E.瞳仁散大
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去圣寖远，其学难精中寖的意思是（）选项
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心与肺的关系，实际上是: 气与津的关系|气与精的关系|气与血的关系|血与津的关系|血与精的关系
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精与气之间关系如何？
精与气之间关系如何
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[中药药剂学]具有滋阴补血、益精填髓功能的地黄制品是
“不愤不启，不悱不发”“熟读精思”，“学思结合”“教学相长”是（）的思想
与后天之精关系密切的是（）
精与气的关系表现为（）
精与血的关系表现为（）
《学记》中“君子如欲化民成俗，其必由学乎。”这句话反映了教育与社会的关系（）
教育社会学与教育学的关系，是一种（）与（）的关系。
在《论语》中讲述学思要结合，要辩证地对待学思之间的关系的句子是_____________________，_________________________
“不愤不启，不悱不发”“熟读精思”，“学思结合”“教学相长”是孟子 的思想（）
《体育与健康课程》按层次将教学内容设计为精学类教材、（）、（）、（）四类教材层次。
“不愤不启，不悱不发”“熟读精思”，“学思结合”“教学相长”是孟子 的思想（）
[中医诊断学]气滞、血瘀、精伤、血少之证往往见( )
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