去圣寖远，其学难精。（寖）

一学欲精，他学广博，是辩证处理精与博关系的关键（） 一学欲精，他学广博，是辩证处理精与博关系的关键（） [方剂学]防风通圣散的功用是（　） 王夫之在圣学、异端辨析上,联系了()学说. 1.(都柏林圣三一大学)校长 “去繁求简、去粗存精”，是指变化表现方法（）。 词语解释。当其取于心而注于手也，惟陈言之务去，戛戛乎其难哉!戛戛： 翻译括号中的句子。当其取于心而注于手也，（惟陈言之务去，戛戛乎其难哉!） 不忍登高临远，（），归思难收。（柳永《八声甘州》） 《西游记》中唐僧师徒历经九九八十一难，去西天取经，其蕴含之意是什么？ 比较下列句子中“其”的意义和用法，判断正确的一项是 （ ） ① 鹏之背，不知其几千里也 ② 吾其还也③ 天之苍苍，其正色邪其远而无所至极邪 ④ 越国以鄙远，君知其难也 从词类活用的角度看，下列句子中加点词归类正确的一组是①而耻学于师    ②上食埃土，下饮黄泉      ③其下圣人也远矣      ④小学而大遗    ⑤是故圣益圣，愚益愚       ⑥吾妻之美我者 精车车刀的刃倾角应去负值。 精车车刀的刃倾角应去负值（） 我国近代的法律发展是“远学德，近学日” 四圣谛的内容是什么？学佛人对四圣谛没有深观体证的结果是什么？ [方剂学]防风通圣散的功用是(   ) 分别比较下列两组句子中加括号字的意思或用法，判断正确的一项是（）①择师而教（之）/授（之）书而习其句读者②其下（圣人）也亦远矣/是故（圣）益圣 免疫学方法检验精（液）斑，（）。 一朝十月去,甘露难盼来