单选题

下列对教育目的、教育方针和培养目标三者由从上位到下位进行排序,正确的顺序是(  )。

A. 教育目的—教育方针—培养目标
B. 教育方针—教育目的—培养目标
C. 教育方针—培养目标—教育目的
D. 教育目的—培养目标—教育方针

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单选题
下列对教育目的、教育方针和培养目标三者由从上位到下位进行排序,正确的顺序是(  )。
A.教育目的—教育方针—培养目标 B.教育方针—教育目的—培养目标 C.教育方针—培养目标—教育目的 D.教育目的—培养目标—教育方针
答案
主观题
教育方针规定了一定历史时期教育发展的( ),明确了教育的培养目标以及实现培养目标的( )。
答案
判断题
教育目的与教育方针相比是具体的,培养目标则更为具体()
答案
主观题
请简要说明“教育目的”与“教育方针”、“培养目标”之问的关系。
答案
判断题
教育方针的基本内容包括教育发展的指导思想、教育的培养目标和实施的途径()
答案
判断题
教育方针的基本内容包括教育发展的指导思想、教育的培养目标和实施的途径()
答案
单选题
我国当前的教育方针提出,教育应培养( )。
A.有社会主义觉悟有文化的劳动者 B.有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人 C.又红又专的社会主义新人 D.德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
答案
主观题
教育目的与培养目标之间的关系是()与()的关系。基础教育的培养目标主要是(),高等教育的培养目标则是()。
答案
主观题
教育目的包括三个层次,国家的教育目的,学校的培养目标和__
答案
判断题
教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。
答案
热门试题
教育目的与教育方针的主要区别是教育目的强调培养人的质量和规格,而教育方针强调“办什么样的教育,怎样办教育”() (名词解析)教育方针教育方针 本科教育有特定的培养目标。下列选项中,不属于本科教育培养目标的是()。 本科教育有特定的培养目标。下列选项中,不属于本科教育培养目标的是()。 简述教育目的和培养目标的关系。 教育目的和培养目标的关系是( )。 教育目的就是培养目标。 从层次上来看,教育目标可分为教育目的、培养目标、()和教学目标 从层次上来看,教育目标可分为教育目的、培养目标、()和教学目标 教学是贯彻党的教育方针,实施素质教育和实现教育目标的_ 教育目的和培养目标的关系是什么? 教育目的包括教育方针,教育方针的确立必须符合教育目的。 教育目的与教育方针的关系是:教育方针包括教育目的。 教育目的与教育方针的关系是:教育方针包括教育目的() 高等教育培养目标 课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系,所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。 课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系,所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。 从层次上来看教育目标可分为教育目的、培养目标、课程目标和()目标。 教育目的包括三个层次:国家的教育目的、各级各类学校的教学目标和教师的培养目标。 教育目的具有抽象性和宏观指导性,培养目标是教育目的的具体表现和(),教学目标是培养目标的()
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