人文主义教育家维多利诺被人们称赞为“第一个新式学校的教师”。

是文艺复兴时期法国著名的人文主义教育家（） 意大利人文主义教育家维吉乌斯的主要著作是（）；书中详尽论述了他（） 认为正确的教育应当以培养“新人”为目的的人文主义教育家是（） （）是文艺复兴时期尼德兰著名的人文主义教育家。 比较人文主义教育家与中世纪基督教教会的儿童观。 简述人文主义教育家学前教育思想的一般特点。 文艺复兴时期，人文主义教育家伊拉斯谟斯于1529年写成了《()》，阐述其人文主义的幼儿教育思想。 意大利人文主义教育家维吉乌斯的《儿童教育论》详尽论述了人道化和()的幼儿教育思想。 主张通过游戏和故事让儿童学习的尼德兰人文主义教育家是（） 第一个人文主义学者，被誉为“人文主义之父”的是彼特拉克（） 文艺复兴时期的人文主义教育家在智育方面提出了哪些新观点? 尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯，主张儿童学习应注重通过（）。 尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯主张通过（）来让儿童学习 20世纪六七十年代现代人文主义教育家的教育思想。 文艺复兴时期的人文主义教育家在智育方面提出了哪些新的观点？ 人文主义教育的特点 比较分析人文主义教育家与中世纪基督教教会的儿童观及其主导下的教育。 第一个通晓希腊文的人文主义者是（ ） 德国早期文艺复兴表达人文主义教育思想并对人文主义教育施以重要影响的是莫尔。 人文主义教育的特征有哪些？