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有效的管理者是有效的领导者,有效的领导者也是有效的管理者()
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有效的管理者是有效的领导者,有效的领导者也是有效的管理者()
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判断题
有效的管理者是有效的领导者,有效的领导者也是有效的管理者()
答案
判断题
有效的管理者也是有效的领导者,两者之间没有什么区别()
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判断题
所有的管理者都是领导者,所有领导者也是管理者。
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判断题
成功的领导者与有效的领导者具有相同的内涵。
答案
判断题
领导者就是管理者,管理者就是领导者
答案
单选题
领导者要有效地实施领导,必须( )
A.尽量多地运用威信的影响力 B.善于把权力的影响力发挥到极致 C.加强主观努力,增强自己的威信 D.善于把权力与威信的影响力相结合
答案
主观题
领导行为理论认为,有效的领导者区别于不成功的领导者在于其
答案
单选题
领导行为理论认为,有效领导者区别于那些不成功的领导者是他特殊的( )。
A.个性 B.管理能力 C.领导作风 D.领导愿望
答案
多选题
有效团体领导者的人格条件有()
A.健康的自我形象 B.建立良好关系的能力 C.敏锐的自我意识 D.不断成长的意愿
答案
单选题
管理者可以是领导者,领导者却可以不是管理者()
A.正确 B.错误
答案
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高权谋倾向的人是有效的领导者()
高权谋倾向的人是有效的领导者。()
领导行为理论认为,有效领导者区别于那些不成功的领导者是他特殊的领导个性()
领导者一定是管理者,但管理者应该成为领导者()
领导性格理论认为,有效的领导者可以从领导者个人的性格特征中识别()
根据菲德勒的模型:什么时候任务取向的领导者更有效?什么时候关系取向的领导者更有效?
领导性格理论认为有效的领导者可以从()
领导者最重要的方面不是领导者个人的性格特征,而是领导者实际在做什么,有效领导者以他们特殊的领导作风区别于那些不成功的领导者,这种观点源自( )。
实现与上级的有效沟通 ..被领导者应该()
管理者不一定是领导者,但领导者一定是管理者。()
领导者不一定是管理者,但管理者一定是领导者
管理者一定是领导者,但领导者不一定是管理者()
管理者不一定是领导者,但领导者一定是管理者
菲德勒的权变理论认为决定领导有效性的环境因素主要有: 领导者特征、工作性质及环境|领导者特征、社会状况及环境影响|领导者特征、被领导者特征及环境|领导者特征、被领导者特征及组织特征
领导者用以培养下属进行自我领导的最有效的策略是( )
领导特质论主要研究有效地领导者应该具有的()。
根据领导特性理论,简述有效领导者具有的共同特性。
管理就是领导,管理者就是领导者。()
认为领导者的品质来源于生理遗传,是先天具有的,且领导者只有具备这些特质才能成为有效的领导者,这种理论是( )
领导者就是管理者
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