认为“游戏是儿童认识新的复杂客体和事件的方法”这一对幼儿游戏的解释属于（ ）
A. 弗洛伊德的精神分析理论
B. 认知动力说
C. 学习理论
D. 行为主义理论
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认为“游戏是儿童认识新的复杂客体和事件的方法”，这一对幼儿游戏的解释属于（）。
A.弗洛伊德的精神分析理论 B.认知动力说 C.学习理论 D.行为主义理论
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认为“游戏是儿童认识新的复杂客体和事件的方法”这一对幼儿游戏的解释属于（ ）
A.弗洛伊德的精神分析理论 B.认知动力说 C.学习理论 D.行为主义理论
答案
皮亚杰认为游戏是儿童对世界的探索，是认识新的复杂客体和事件的方法，是使思维和行动结合起来的方法。下列关于皮亚杰对游戏中认知机能的看法描述正确的是
A.游戏中既有同化，也有顺应 B.游戏中主要是同化 C.游戏中主要是顺应 D.游戏中既无同化也无顺应
答案
（）认为游戏是幼儿认识新的复杂客体和事件的方法，是巩固和扩大概念、技能的方法，是使思维和行动结合起来的方法。
答案
心理学家皮亚杰认为，游戏是儿童认识新的复杂客体和事件的方法，是巩同和扩大概念、技能的方法，是使思维和行动结合起来的方法。游戏的本质是同化超过了顺应。因此，皮亚杰的游戏理论也被称为“同化顺应说”。
答案
科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性活动，下列不属于这一观点的是（）
A.游戏是儿童的主动的活动 B.游戏是儿童的独立性活动 C.游戏是儿童的社会性活动 D.游戏是儿童的创造性活动
答案
科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性活动,下列不属于这一观点的是
答案
游戏是儿童的（）
A.本能活动 B.主体活动 C.社会活动 D.教育活动
答案
游戏是儿童心理治疗的首选方法。
答案
游戏是儿童心理治疗的首选方法。
A.正确 B.错误
答案
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儿童最初形式的游戏是一种（）性游戏。
游戏是儿童的需要，是儿童游戏的特质。
游戏是儿童的需要，是儿童游戏的特质。()
游戏的娱乐论认为儿童游戏是（ ）。
皮亚杰认为游戏是儿童对未来生活的准备。()
5个月婴儿认物训练的游戏是（）。
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练习性游戏是儿童游戏的最高形式。
教学游戏是学前儿童最喜欢的游戏。（ ）
练习性游戏是儿童游戏的最高形式（）
练习论认为儿童游戏是（）
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