“课程”是指课业及其进程。

课程是指学校学生所应学习的（）及其进程和安排 广义的课程指学生在校期间所学内容的总和及其进程安排。（? ? ） 宋朝朱熹在《朱子全书》中提出“宽着期限，紧着课程”，这里的“课程”指功课及其进程（） 课程定义与现在的课程定义基本相同，都是指学业的进程，即学程的是 各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和是课程。 各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和是课程（） 课程体系是指同一专业（）课程门类按照门类顺序排列，是教学内容和进程的总和。 课程是各级各类学校为实现培养目标而规定的______及其进程的总和。在我国，课程具体表现为______、课程标准和大纲。 从狭义上讲，课程是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程等的总和，它主要体现在（　　）、课程标准和教材之中。 （）是构成课程和课业、选择教材、提示教师活动的一种范型和计划。 学校开设心理健康教育课程只会增加学生的课业负担。 学生厌学的主要原因是现在的课业过重、课程要求过高、内容偏难。 学生厌学的主要原因是现在的课业过重、课程要求过高、内容偏难。 课程是指学校为实现教育目标而选择的_的总和及其进程安排，它包括教学科目和学校有目的、有计划组织的课外活动。 课程是指学校为实现教育目标而选择 的{pz_填空}的总和及其进程安排，它包括教学科目和学校有目的、有计划组织的课外活动。 课程一般是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程的总和，它主要体现在教学计划、（）和教科书之中。 狭义的课程是指学校为事先培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校老师所教授的各科学科和有目的、有计划的教育活动（） 中国大学MOOC: 课程，一般指（ ）及其（ ）的安排。 什么是领导活动及其主线进程? （）是指与企业培训各项培训活动及其目标相适应的培训课程的集合。