托尔曼认为，说明学习需要（）
A. 效果律
B. 能力律
C. 刺激律
D. 涉及材料呈现方式的定律
E. 准备律
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托尔曼认为，说明学习需要（）
A.效果律 B.能力律 C.刺激律 D.涉及材料呈现方式的定律 E.准备律
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托尔曼学习理论的核心是（）
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托尔曼学习理论的核心是（）
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托尔曼认为，学习是头脑中形成（ ）
A.图式 B.认知结构 C.认知地图 D.神经痕迹
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托尔曼学习理论的核心概念是（ ）
A.期望 B.强化 C.动作 D.完形
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托尔曼学习理论的核心概念是（ ）
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托尔曼通过“位置学习实验”认为学习的实质是形成
A.图式 B.认知地图 C.学科基本结构 D.认知结构
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下面哪些是托尔曼学习理论的内容()。
A.符号学习理论 B.认知地图 C.潜伏学习 D.操作性条件反射
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托尔曼的符号-格式塔学习理论表明（）
A.提升了认知在学习中的地位 B.受到了格式塔整体原则的影响 C.直接强化并不是学习行为产生的必要条件 D.动物学习行为产生并非肌肉腺体的变化
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托尔曼提出学习的实质所依据的实验是（）
A.小鸡觅食 B.水下打靶 C.白鼠走迷津（位置学习） D.黑猩猩
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试评述托尔曼的符号学习理论
托尔曼学习理论的核心是{pz_填空}。
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通过老鼠走迷宫实验托尔曼揭示“潜伏学习”存在（ ）
托尔曼认为，学习是对完形的认知，是形成（ ）的过程。
托尔曼不赞成学习的S-O-R公式，把学习公式改成S-R公式。()
托尔曼的认知理论属于（）
托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。
根据托尔曼的潜伏学习实验,外在的强化是学习产生和加速的必要因素（）
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托尔曼的潜伏学习实验证明了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论（）
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