通过老鼠走迷宫实验托尔曼揭示“潜伏学习”存在（　　）

潜伏学习 托尔曼提出学习的实质所依据的实验是（） 最早通过“潜伏学习实验”证明强化不是学习发生的必要条件的心理学家是() 托尔曼认为，说明学习需要（） 托尔曼学习理论的核心是（） 托尔曼学习理论的核心是（） 托尔曼认为，学习是头脑中形成（　　） 托尔曼学习理论的核心概念是（　） 托尔曼学习理论的核心概念是（ ） 下面哪些是托尔曼学习理论的内容()。 托尔曼的符号-格式塔学习理论表明（） 美国心理学家托尔曼认为，在白鼠走迷津的实验中，己经发生却没有从行为中展示出来的学习，称为（ ） 托尔曼认为学习是通过顿悟过程实现的，学习的实质是在主体内部构造完形（） 托尔曼学习理论的核心是{pz_填空}。 试评述托尔曼的符号学习理论 托尔曼学习理论的核心概念是(    ) 试评述托尔曼的符号学习理论 在托尔曼的迷宫实验中，小白鼠在没有获得强化之前，学习已经存在，只不过未表现出来，也就是在未受奖励的学习期间，认知结构已经发生了变化。这种现象称为（） 托尔曼学习理论的核心概念是{pz_填空}。 根据托尔曼的学习理论，以下说法错误的是( )