整个音乐教育和谐的第一基础是（）

开展音乐教育活动的第一步骤是() 元素性音乐教育思想是()音乐教育体系的基本核心。 元素性音乐教育思想是铃木音乐教育体系的核心。 ( ) 元素性音乐教育思想是铃木音乐教育体系的基本核心。（） 元素性音乐教育思想是铃木音乐教育体系的基本核心（） 元素性音乐教育思想是奥尔夫音乐教育体系的基本核心。（　　） 当代音乐教育体系有瑞士的__________匈牙利的柯达伊音乐教育和德国的奥尔夫音乐教育。 儿童在音乐学习过程中获得发展的和谐程度，直接取决于音乐教育本身的和谐程度（） 开展音乐教育活动的笫一步骤也是整个教育实践的笫一个关键是() 对世界音乐教育有着广泛影响的德国（）音乐教育体系，首先关注的是音乐教育对人的发展的巨大作用。 对世界音乐教育有着广泛影响的德国（）音乐教育体系，首先关注的是音乐教育对人的发展的巨大作用。 学前儿童音乐教育的根本目的是：通过音乐教育活动使儿童获得() 日本音乐教育家铃木用来研究和实践其音乐教育思想的教学乐器是() 20世纪奥地利的一位音乐教育家创立了奥尔夫音乐教育体系。 音乐教育家达尔克罗兹是（）（国籍）人。音乐教育家卡巴列夫斯基是（）（国籍）人。著名音乐教育家柯达伊的国籍是（）。 学前儿童音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动使儿童获得()的发展。 学前儿童音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动使幼儿获得()的发展。 音乐教育和体育教育是平衡的（） 音乐教育和体育教育是平衡的。（） 奥尔夫音乐教育体系