单选题

陶行知曾用松树和牡丹比喻人:用松树的肥料培养牡丹,牡丹会瘦死,用牡丹的肥料培养松树,松树会被烧死。这一比喻运用到教学上,所体现的教学原则是()  

A. 直观性原则
B. 因材施教原则
C. 启发诱导原则
D. 循序渐进原则

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单选题
陶行知曾用松树和牡丹比喻人:用松树的肥料培养牡丹,牡丹会瘦死;用牡丹的肥料培养松树,松树会被烧死。这一比喻运用到教学上,所体现的教学原则是( )。
A.直观性原则 B.因材施教原则 C.启发诱导原则 D.循序渐进原则
答案
单选题
陶行知曾用松树和牡丹比喻人:用松树的肥料培养牡丹,牡丹会瘦死,用牡丹的肥料培养松树,松树会被烧死。这一比喻运用到教学上,所体现的教学原则是()  
A.直观性原则 B.因材施教原则 C.启发诱导原则 D.循序渐进原则
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单选题
陶行知曾用松树和牡丹比喻育人:用松树的肥料培养牡丹,牡丹会瘦死;用牡丹的肥料培养松树,松树会被烧死。这一比喻运用到教学上,所体现的教学原则是(  )。
A.直观性原则 B.因材施教原则 C.启发诱导原则 D.循序渐进原则
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单选题
陶行知曾用松树和牡丹花比喻育人,用松树的肥料培养牡丹,牡丹会瘦死,用牡丹的肥 料培养松树,松树会被烧死。这一比喻运用到教学上,所体现的教学原则是()。
A.直观性原则 B.因材施教原则 C.启发诱导原则 D.循序渐进原则
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单选题
陶行知说:“松树和牡丹花需要的肥料不同,你用松树的肥料培养牡丹,牡丹会瘦死,反之,你用牡丹的肥料培养松树,松树受不了,会被烧死。”这一思想体现()德育原则。
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答案
单选题
宋代陶谷在()记述:“有一种玲珑牡丹鲊,以鱼、叶汁成牡丹状,既熟,出盘中,微红如初开牡丹。”
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答案
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宋代陶穀在()记述:“有一种玲珑牡丹鲊,以鱼、叶汁成牡丹状,既熟,出盘中,微红如初开牡丹。”
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单选题
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答案
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