主观题

从历史上来看,教学组织形式经历了个别教学、班级授课制和以班级授课制为基础,小组合作学习与个别辅导为补充的多样化组织形式。藉此分析班级授课制的优缺点。

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主观题
从历史上来看,教学组织形式经历了个别教学、班级授课制和以班级授课制为基础,小组合作学习与个别辅导为补充的多样化组织形式。藉此分析班级授课制的优缺点。
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主观题
从历史上来看,教学组织形式经历了个别教学、班级授课制和以班级授课制为基础,小组合作学习与个别辅导为补充的多样化组织形式。藉此分析班级授课制的优缺点
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主观题
在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有:个别教学制、班级授课制、____和____。
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主观题
在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学和____。
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主观题
影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、道尔顿制和____。
答案
主观题
在教学史上影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、 制、设计教学法和道尔顿制等。
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判断题
我国现行的教学组织形式包括班级授课制、复试教学、现场教学、个别教学()
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主观题
在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、____制、设计教学法和道尔顿制。
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主观题
在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学和{pz_填空}。
答案
主观题
影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、道尔顿制和{pz_填空}。
答案
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在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、{pz_填空}制、设计教学法和道尔顿制。 教学史上先后出的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和___________。 在教学组织形式上,个别教学形式在各方面都优于传统的班级授课制() 结合实际浅析个别教学制和班级授课制的区别及大学教学组织形式的改革趋势 结合实际浅析个别教学制和班级授课制的区别及大学教学组织形式的改革趋势。 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和____。 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和道尔顿制。 教学史上先后出的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和{pz_填空}。 教学史上先后出的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和{pz_填空}。 班级上课制是教学的基本组织形式,比个别教学要好。 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和{pz_填空}。 教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学、设计教学法、道尔顿制。 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、__________、分组教学制和道尔顿制等。 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制 、_、分组教学和道尔顿制。 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制 、{pz_填空}、分组教学和道尔顿制。 班级授课的两种辅助形式是个别教学、()。   文纳特卡制教学组织形式是以()为主,个别教学,分科进行 古代教学普遍采用的教学组织形式是个别教学制。 幼儿教育活动的组织形式包括集体教学、( )和个别教学。 个别教学制是近现代最主要的教学组织形式()
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