践行（）能够增强人们的道德荣誉感和道德判断力

培育和践行社会主义核心价值观，要增强自己的价值判断力和道德责任感，辨别什么是真善美、什么是假恶丑，自觉做到常修善德、常怀善念、常做善举。是要求大学生要（ ） 正确认识会计职业，树立职业荣誉感是会计职业道德客观公正的要求。 正确认识会计职业，树立职业荣誉感是会计职业道德“客观公正”的要求。 道德判断发展理论认为，道德判断形式反映个体道德判断水平，个体的道德判断形式处于不断发展之中，冲突的交往和生活情境最适合于促进个体道德判断力的发展。提出该理论的是 【 】 荣誉感是教师因本职工作的伟大而感到光荣的一种道德情感。 荣誉感是教师因本职工作的伟大而感到光荣的一种道德情感。 从业人员的工作责任感和集体荣誉感是一种（）的力量，是从业人员道德信念的行为体现。 医德荣誉感（） 医德荣誉感 医德荣誉感 责任感、判断力、自制力、执行力以及亲和力是专业技术人才个人职业道德提升的着力点。( ) 社会主义市场经济可以增强人们（）的道德观念。 社会主义市场经济可以增强人们（ ）的道德观念。 在道德教育中，人们常常运用“对偶故事”的方法促进儿童道德判断力的发展。那么设计这种“对偶故事”方法所依据的德育模式是（　　）。 市场经济条件下，开展职业道德教育活动，可对企业产生巨大的凝聚力和推动力，使企业获得荣誉感和知名度（） 认为道德教育的目的在于促进儿童道德判断力的发展，并强调道德两难问题运用的德育模式是（）   企业的经营哲学是企业基本价值观、行为准则、道德规范和员工责任感、荣誉感。价值观是核心 服务群众有利于专业技术人员增强职业荣誉感。 （）指一切能增加人们的知识、技能，增强人们的体质和影响人们的思想意识和道德品质的活动。 瑞士心理学家皮亚杰认为，个体道德判断力的发展经历了（）。