教师在教学过程中充分开发与利用课程资源应当把握好哪些关键点?

在简易多媒体环境下，教师在教学过程中如何充分调动各种因素，把控好各种条件？（） 《基础教育课程改革纲要(试行)》指出：教师在教学过程中应与学生（ ） 人的身心发展的不平衡性要求教师在教学过程中把握（） 教师要积极利用各种教学资源,（）教材,设计适合学生发展的教学过程 教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的 作用。 教师在教学过程中起（）作用 女教师在教学过程中发型应当是（） 女教师在教学过程中发型应当是（ ）。 在教学过程中，教师与学生的关系主要体现为（ ）。 对历史课程资源的积极开发与充分利用，是历史教学顺利进行的（）条件。 强调“教学过程作为课程开发的过程”的课程实施取向是（） 强调“教学过程作为课程开发的过程”的课程实施取向是 教师在“DNA双螺旋结构”一节的教学过程中，使用了DNA双螺旋结构模型，该模型属于显性课程资源，还是隐性课程资源？列举三种显性课程资源和两种隐性课程资源 简述教学过程优化的要求以及教师在教学过程中应怎样实施优化。 在教学过程中，教师应注重()。 课程资源不仅仅指教学大纲和教科书，还包括教师自身、学生以及教学过程（） 课程资源不仅仅指教学大纲和教科书，还包括教师自身、学生以及教学过程（） 在教学过程中，教师用于特殊儿童教学的策略 在教学过程中，教师在备课、上课、成绩考核与评定的过程中应严格遵循（）。 信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。