法律意识：是指人们关于法律和法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。下列不属于法律意识的一项是（　　）。

法律具有通过其规定和实施影响人们思想，培养和提高人的法律意识，引导人们依法行为，这里说的是法律的__作用（） 法律心理和法律思想体系是根据( )，对法律意识进行的分类。 法律具有通过其规定和实施影响人们思想，培养和提高人们的法律意识，引导人们依法行为的作用。这体现了法律的（ ） 人们关于法律的认识、知识、思想、观点和心理的总称是（） 从（）的角度，可以将法律意识分为法律心理和法律思想体系。 从（）的角度，可以将法律意识分为法律心理和法律思想体系。 法律可以通过其规定和实施从而影响人们的思想，培养和提高人们的法律意识，引导人们依法行为，这体现了法律的（）。（2.0分） 法律意识是社会意识的一种，是指人们在一定的历史条件下，对现行法律和法律现象的心理体验、价值评价等各种意识现象的总称。 下列关于法律思维和法律意识的观点不正确的是：（　） 按人们对教育法律现象的认识分，教育法律意识分为：（ ） 人们关于法律的知识、思想、观点、心理或态度是（） 培养法律意识主要还是学习法律知识，是否参与法律实践对培养法律意识作用不大。 职业法律意识和非职业法律意识的区别主要在于 ( ) 法律意识是社会意识的一种，是指人们在一定的历史条件下，对现行法律和法律现象的心理体验、价值评价等各种意识现象的总称。它包括人们对法的本质和功能的看法，对现行法律的要求和态度，对法律适用的评价，对各种法律行为的理解，对自己权利义务的认识等，是法律观点和法律观念的合称。（ ） 法律意识是社会意识的一种，是指人们在一定的历史条件下，对现行法律和法律现象的心理体验、价值评价等各种意识现象的总称。它包括人们对法的本质和功能的看法，对现行法律的要求和态度，对法律适用的评价，对各种法律行为的理解，对自己权利义务的认识等，是法律观点和法律观念的合称（） 法律的教育作用是指法律所具有的、通过其规定和实施而影响人们思想，培养和提高人们法律意识，引导人们依法行为的作用。以下法律的作用拥有教育意义的有（　　）。 法律的教育作用是指法律所具有的、通过其规定和实施而影响人们（），培养和提高人们法律意识，引导人们依法（）的作用。 法律文化的研究对象主要是法律现象，而法律现象主要表现为法律意识形态和法律制度、组织机构及其派生物（） 依据法律意识主体的不同，法律意识可以分为 ( ) 人们在研究法律现象时存在外在的观点和法律观点是由()提出的。