某男，13岁，学生。4～5天前诉腹痛，父母为了不影响学习在家里让孩子服阿托品一片治疗，腹痛缓解。3～4个小时前因为腹痛再次加重，患者一时心急自服阿托品6～7片止痛后上学，到校后满脸通红，口齿不清，突然诉看到"有狰狞人头像，地上有蛇等"，急躁、紧张、害怕，打同学，被老师送医院就诊。该患者应考虑何种疾病的诊断（）

学生是数学学习的内因，因此同学等外在因素并不影响其数学学习。() 患者男，45岁。因胃癌行胃大部分切除术后13天，痊愈出院。正确的出院指导是（） 患者男45岁。因胃癌行胃大部分切除术后13天，痊愈出院，正确的出院指导是（） 患者男，58岁。1天前出现黄疸、发热、腹痛、呕血。该患者的诊断可能是（） 男，45岁。反复上腹痛2年，黑便2天，呕血伴头晕4小时。最适宜的止血方式是 年满14岁的初中学生张某学习成绩不好，不想上学，父母让其辍学到城里务工，一家汽修厂安排张某当学徒，正确的是（） 男，13岁。右下腹痛5天，伴发热3天入院。查体：右下腹可触及3cm×3cm包块，初步诊断为（） 男，45岁。反复上腹痛2年，黑便2天，呕血伴头晕4小时。最适宜的止血治疗方式是 年满14岁的初中学生张某学习成绩不好，不想上学。父母让其辍学到城里务工，一家汽修厂安排张某当学徒，下面正确的是（） 年满14岁的初中学生张某学习成绩不好，不想上学。父母让其辍学到城里务工，一家汽修厂安排张某学徒。下列说法正确的是 认知方式只是表现为对学生信加工式的某种偏爱，它不影响学生的学习方式。（　） 认知方式只是表现为对学生信加工式的某种偏爱，它不影响学生的学习方式。（　） 患者女，28岁。停经45天，腹痛待查，尿液检查应首选（ ）。 患者男，36岁。右上腹腹痛，腹胀，嗳气，准备做胆囊造影，检查前1天午餐应进食( ) 某男，20岁，学生，嗜睡多卧，伴倦怠乏力、饭后尤甚，影响学习，不能正常上课，诊见形瘦，纳呆，苔白，脉虚无力。 男，35岁，腹痛一天，初位于脐周（） 年满14岁的初中学生张某学习成绩不好，不想上学。父母让其辍学到城里务工，一家汽修厂安排张某当学徒。下列说法正确的是（ ） 认知方式知识表现为学生对某种信息加工方式的偏爱，它不影响学生的学习方式（） 某男，40岁，每天睡眠时间5－6小时，无其他症状，不影响工作，查体正常，考虑为（）。 患者女性，28岁。停经45天，腹痛待查，留小便应首先检测（）