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雕塑的几何形体有()、()、()、()

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主观题
雕塑的几何形体有:()、()、()、()。
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主观题
雕塑的几何形体有()、()、()、()
答案
多选题
几何形体对流速剖面的影响有()。
A.入口效应:当血液流经横截面积突然变小处,会产生汇聚作用,形成汇聚形的血流截面。在生理状态下见于动脉分支血流,在病理情况下见于狭窄性病变处 B.瓣口和分流通道处 C.弯曲血管:空间血流方向和速度分布沿弯曲管道不断发生改变,产生扭曲 D.湍流:在Re>Rec的情况下,一般为湍流 E.心内异常分流常发生湍流
答案
多选题
几何形体对流速剖面的影响有()。
A.湍流:在Re﹥Rec的情况下,一般为湍流 B.出口效应:当血液流经一个横截面积突然扩大处,会产生扩散现象,形成扩散形的血流截面。在生理情况下见于小静脉回流入大静脉,在病理情况下见于血流在通过狭窄口、瓣口和分流通道处 C.弯曲血管:空间血流方向和速度分布沿弯曲管道不断发生改变,产生扭曲 D.入口效应:当血液流经横截面积突然变小处,会产生汇聚作用,形成汇聚形的血流截面。在生理状态下见于动脉分支血流,在病理情况下见于狭窄性病变处 E.在心血管系统中,狭窄及关闭不全的瓣口、心内异常分流常发生湍流
答案
多选题
几何形体对流速剖面的影响有
A.入口效应:当血液流经横截面积突然变小处,会产生汇聚作用,形成汇聚形的血流截面。在生理状态下见于动脉分支血流,在病理情况下见于狭窄性病变处 B.出口效应:当血液流经一个横截面积突然扩大处,会产生扩散现象,形成扩散形的血流截面。在生理情况下见于小静脉回流入大静脉,在病理情况下见于血流在通过狭窄口、瓣口和分流通道处 C.弯曲血管:空间血流方向和速度分布沿弯曲管道不断发生改变,产生扭曲 D.湍流:在Re>Rec的情况下,一般为湍流 E.在心血管系统中,狭窄及关闭不全的瓣口、心内异常分流常发生湍流
答案
多选题
构成几何形体的基本元素的有()
A..点 B.线 C.面 D.体
答案
单选题
雕塑形体的基本特征是()
A.平面性 B.三维性 C.多维性 D.简单性
答案
简答题
大班儿童认识几何形体的教育要求有哪些?
答案
单选题
平面截切几何形体,在截切位置便能得到几何形体的一个()。
A.截面 B.投影 C.平面 D.曲面
答案
单选题
幼儿认识几何形体的难易顺序( )
A.只与形体本身的复杂程序有关 B.只与教育训练有关 C.主要与幼儿的生活经验及教育训练有关,同时也与形体本身的复杂程度有关 D.与幼儿个人喜好有关,与教育训练无关
答案
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