（）能促进婴幼儿自我认知的发展.社会认知的发展.亲子关系.同伴合作.亲社会行为等社会性方面的认识能力和实践经验的发展。

依据婴幼儿认知发展月份指标，对观察到的婴幼儿认知发展情况进行分析评价，计算出（）的发育年龄 对婴幼儿认知能力发展的观察、分析，()。 婴幼儿认知的发展主要在无意性方面 发展婴幼儿亲子关系的关键时期，是：生命的第一年，特别是（）之间。 幼儿社会性发展的内容包括亲子关系的发展、同伴关系的发展以及（ ） 婴幼儿需要在（）探索环境中发展认知能力。 （）可以提高婴幼儿的社会认知 评价婴幼儿认知发展的方法主要是观察评价法。 亲子关系的建立是婴幼儿（）的第一步。 （）是婴幼儿认知发展的观察与评价的原则之一。 亲子关系建立需要经常给予婴幼儿更多的爱抚、亲吻和拥抱。 亲子关系建立需要经常给予婴幼儿更多的爱抚、亲吻和拥抱（） （）岁阶段主要建立的是亲子关系，即婴幼儿同父母的交往关系。 （）岁阶段主要建立的是亲子关系，即婴幼儿同父母的交往关系 婴幼儿在学会爬行和步行以后，成人与婴幼儿间（）的交流是婴幼儿学习、经验获得和认知发展的媒介。 亲子关系是父母和幼儿之间建立的最早的最亲密的人际关系，亲子关系的好坏直接影响到幼儿的社会认知，影响幼儿将来的各种人际关系，影响儿童的社会行为。() （）可以提高婴幼儿的社会性认知。 在各种亲子关系类型中，（）的亲子关系最有益于幼儿个性的良好发展。 对婴幼儿认知能力的发展进行观察和评价的目的是（） 玩教具对婴幼儿的发展作用巨大，它能够促进婴幼儿（）的发展。