根据埃里克森的人格发展理论，12-18岁孩子应避免的消极人格特征是角色混乱。()

论述埃里克森的人格发展理论。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，45岁的发展任务是培养（）。 根据埃里克森的人格发展理论，小学生人格发展的危机是（） 根据埃里克森的人格发展理论，中学生人格发展的任务是（） 简述埃里克森的人格发展阶段理论。 埃里克森提出了人格终生发展理论。（） 埃里克森的人格发展理论中，18岁以后的阶段有()。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，12-18岁的发展任务是培养（） 根据埃里克森的人格发展理论，中学生人格发展主要任务是（） 根据埃里克森的人格发展理论，中学生人格发展主要任务是（） 根据埃里克森的心理社会发展理论，13岁儿童形成的人格是()   简述埃里克森人格发展理论中6～12岁阶段儿童的特点。 埃里克森人格发展阶段理论中12～18岁对应的是( )。 简述埃里克森人格发展理论中6～12岁阶段儿童的特点 根据埃里克森的人格发展理论，6—11岁儿童发展的主要任务是培养{填空}。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（??） 根据埃里克森的理论，中学生处于人格发展的_______阶段。 根据埃里克森的人格发展理论，该案例中王丽处于（）阶段 根据埃里克森的人格发展理论，6～12岁儿童要解决的主要矛盾是（） 根据埃里克森的人格发展理论，3～6岁儿童所要解决的主要矛盾有（）