真正为课程论建立心理学基础的是（）

幼儿园课程的心理学基础有（）。 课程论与心理学的联系，最早可追溯到（）。 教育心理学是一门基础理论课程。（） 亚里士多德认识论和心理学的基础是（） 在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是（ ） 奠定现代心理学基础的心理学流派是（） 形式训练说的心理学基础是（　）心理学。 心理学真正的目的是要()。 赫尔巴特在伦理学基础上建立起教育目的论，在心理学基础上建立起教育方法论，形成了“传统教育”思想和教学模式（） 试图在心理学基础之上建立教育方法论，并提出了著名的阶段教学的教育家是（ ） 心理学包括基础心理学和应用心理学，下列属于应用心理学内容的是（） 在世界上建立第一个心理学实验室，由此标志着心理学真正独立成为一门科学的心理学家是（）。 认知法的心理学基础是认知心理学，语言学基础是（）。 体育课程的心理学基础中特殊的认知领域属于（）。 试图在心理学基础之上建立教育方法论，并提出了著名的阶段教学法的教育家是（ ）。 为“泰勒原理”奠定心理学基础和方法论基础的教育思想家是（） 简述教育心理学在基础教育课程改革中的作用。 基础心理学是研究() 基础心理学是研究（ ） 教育心理学与普通心理学是个性与共性的关系，普通心理学是教育心理学的基础，教育心理学是普通心理学原理在教育这一特定领域的体现。（）