阅读下面一段文字，对它的寓意理解最贴切的一项是一位年轻人问大师：“怎样才能获得成功”大师把年轻人带到河边，指着宽阔的河面说：“你能走过这条河吗”“河这么宽，这么深，怎么走过去呢”大师对他说：“再过两个月，你就能走过去。”过了两个月，年轻人如约而至。这时正是枯水期，大师指着干枯的河床问：“现在能走过去吗”“河里没有水，当然能走过去。”年轻人回答。

下面对第一段文意的理解，不正确的一项是（）。 依次填入下面一段文字中横线处的词语恰当的一项是（）。 下面对第一段中有关“双行星”的理解，正确的一项是() 对第一段内容的理解或分析，正确的一项是() 对第一段内容的理解成分析，正确的一项是（） 对第一段内容的理解或分析，正确的一项是() 对这一段的理解，不正确的一项是() 对选文第一段的理解，不正确的一项是（ ） 阅读下面一段文字，对它的寓意理解最贴切的一项是一位年轻人问大师：“怎样才能获得成功”大师把年轻人带到河边，指着宽阔的河面说：“你能走过这条河吗”“河这么宽，这么深，怎么走过去呢”大师对他说：“再过两个月，你就能走过去。”过了两个月，年轻人如约而至。这时正是枯水期，大师指着干枯的河床问：“现在能走过去吗”“河里没有水，当然能走过去。”年轻人回答。 把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（） 对第一段内容的理解，正确的一项是（    ）。 ：对原文最后一段中有关内容理解，正确的一项是（ ）。 对以下漫画的寓意，理解不恰当的一项是 阅读下面这段文字，说法有错误的一项是 阅读⑥⑦段，选出对两段内容理解不恰当的一项（ ）（3分） 对最后一段有关“病毒”内容的理解，不正确的一项是() 下面对阅读教学理解有误的一项是（　　）。 对以上文字第三段理解最准确的一项是（） 第一段提到了“遥远的星系”，下列对它的认识正确的一项是（ ） 对第一段中有关“现代人”描述的理解，不正确的一项是()