下列关于德育原则与德育规律、德育科学规律关系的表述中，正确的是（）
A. 三者是同一个概念，只是表述不同
B. 三者各有各的内涵，互不关联
C. 德育原则即德育原理，德育规律即德育科学规律
D. 三者是不同的概念，既相区别，又有联系
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下列关于德育原则与德育规律、德育科学规律关系的表述中，正确的是（）
A.三者是同一个概念，只是表述不同 B.三者各有各的内涵，互不关联 C.德育原则即德育原理，德育规律即德育科学规律 D.三者是不同的概念，既相区别，又有联系
答案
关于德育原则与德育规律关系表述正确的是（）
A.德育规律是德育原则的反映 B.德育原则与德育规律是一一对应关系 C.德育原则与德育规律之间没有对应关系 D.德育原则与德育规律可能是多对一、一对多的关系
答案
德育原则与德育规律的关系是（）
A.德育原则依据德育规律制定 B.德育原则决定德育规律 C.德育原则指导德育规律 D.德育原则就是德育规律
答案
德育原则和德育规律的关系是（ ）。
A.两者相同 B. C.前者指导后者 D. E.前者反映后者 F. G.前者决定后者
答案
德育学是研究德育规律的科学。（）
答案
德育论是研究德育现象及其规律的科学。()
A.正确 B.错误
答案
问题：请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。
答案
下列关于德育过程规律，表述不正确的观点是（ ）。
A.思想品德的形成过程也就是思想品德的教育过程 B.活动和交往是思想品德形成的基础 C.道德情感是道德认识转化为道德行为的催化剂 D.个体思想品德的发展可能会出现暂时倒退的现象
答案
“知行统一”的德育原则是遵循下列哪个德育过程规律而提出来的（ ）
A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程 B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程 C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程 D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
答案
下列关于德育的规律说法正确的有（ ）。
答案
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体验式德育是相对于知性德育而言的。这种德育遵循的德育过程规律是（ ）。
下列关于德育过程的规律说法错误的是( )。
德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规规律提出的指导德育工作的基本要求，德育原则对制定德育大纲、确定德育内容、选择德育方法、运用德育组织形式等具有重要指导作用。以下不属于我国中小学德育工作基本原则的是（）
下列关于德育过程的规律说法错误的是( )。
德育过程有何规律？
简述德育过程的规律。
德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是（）。
什么是班级德育？班级德育工作的内容有哪些？班级德育过程的基本规律？
什么是班级德育？班级德育工作的内容有哪些？班级德育过程的基本规律
关于德育规律的描述，以下错误的是（ ）。
下列关于品德修养与德育的关系的表述中，正确的是（）
下列关于德育规律的描述，说法不正确的是( )。
关于德育过程的基本规律，下列说法错误的是（ ）
下列关于德育规律的描述，说法不正确的是( )。
关于德育过程的基本规律,下列说法错误的是（）
德育过程的基本规律（）
德育过程的规律主要包括（）
简述我国德育过程的规律。
简述德育过程的节本规律。
德育过程的规律主要包括
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