在人才测评中，驱动一个人产生优秀工作绩效的各种个体特征的集合的是（）

测评一个人的未来发展前景，宜采用（  ）。 测评一个人的未来发展前景，宜采用（ ）。 通过人才雷达，可以了解一个人的（） 人才测评时可依据目标选择不同方法，若想了解一个人的背景、成长历程和工作业绩，最直观的方法是（） 个体自身条件主要包括一个人的（）。 通过测评一个人的成就需要来分派工作和职位，体现的激励理论是（）。 通过测评一个人的成就需要来分派工作和职位,体现的激励理论是()。 通过测评一个人的成就需要来分派工作和职位，体现的激励理论是（　　）。 通过测评一个人的成就需要，来分派工作和职位，体现的激励理论是（　　）。 17世纪英国革命期间产生了一个意外的局面，革命因反抗一个人的专制开始，却造成了另一个人的独裁。这里的“一个人”和“另一个人”分别是指（） （　　）素质测评可以鉴定一个人是否具备某种素质以及具备的程度。 在德育工作中要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。 管理心理学认为一个人的工作绩效主要取决于他的()。 一个人的安全感和一个人的需要不能满足时就产生了利己主义。 一个人的安全感和一个人的需要不能满足时就产生了利己主义。 不能完全用学历和职称来衡量一个人是不是人才。 动机就是激励一个人做出某种行为的内在驱动力。 一个人在群体中工作不如单独一个人工作时更努力的倾向是() 以诚待人，即是一个人的优秀品质，也是为人处事中的一把利器（） 现代人才测评理论认为，人的行为和工作绩效都是在一定情境中产生和形成的（）