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目标教学法是美国教育学家布卢姆提出的。( )
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目标教学法是美国教育学家布卢姆提出的。( )
A.对 B.错
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目标教学法是美国教育学家布卢姆提出的。( )
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多选题
美国教育学家布卢姆提出了教育认知目标分类学,把认知目标由低到高分为若干层次,包括( )
A.应用 B.比较 C.理解 D.分析 E.记忆
答案
单选题
美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为多个层次,最低层次是( )。
A.理解 B.应用 C.记忆 D.分析
答案
多选题
美国教育学家布卢姆提出了“教育认知目标分类学”。将认知目标由低到高分为若干个层次,其中包括( )。
A.理解 B.应用 C.分析 D.综合 E.评价
答案
单选题
美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为多个层次,最低层次是()(2013年5月)
A.理解 B.应用 C.记忆 D.分析
答案
单选题
(2016年11月)美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为六个层次,最高层是()。
A.理解 B.应用 C.评价 D.分析
答案
单选题
最早提出“模仿—理论—练习”三阶段教学法的教育学家是( )。
A.苏格拉底 B. C.柏拉图 D. E.亚里士多德 F. G.昆体良
答案
单选题
最早提出“模仿—理论—练习”三阶段教学法的教育学家是()。
A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.昆体良
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单选题
最早提出“模仿—理论—练习”三阶段教学法的教育学家是()。
A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.昆体良
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