“这位教师讲得真好，我们在赞赏他成功提升音乐教学质量的同时，更要赞赏他的同伴们的集体智慧……”属于（）。

对教师教学质量评价的形式，包括教师自评和他评，他评又包括学生评、教师评和领导评。() 评价教师教学质量的唯一标准是教学效果。( ) 评价教师教学质量的唯一标准是教学效果（） “教师对教学内容有广泛深入的了解"，是评价教师教学质量中的 他英语讲得真好，这非常有用。使用的是（ ）色思考帽。 进行教师课堂教学质量评价时应注意什么 进行教师课堂教学质量评价时应注意什么 教师授课质量的评价主要是对课堂教学质量的评估。() 在音乐学科当中有“音乐课堂教学质量评价计算分值表”“音乐课堂教学质量评价综合表”等多种标准的量化表，这样的设置体现了教育评价思想定位的哪个方面？（） 教师课堂教学质量评价的基本内容有哪些? 评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些？ （）的成功与否直接制约着高校教学计划的效果及其教学质量的提高。 国家鼓励学校和教师采用（）等教育教学方法，提高教育教学质量。 对教师的课堂教学评价，应实行（ ??????）多种形式相结合的“多元”教学质量综合评价，他评与自评相结合。 张明上课认真听讲，积极发言，老师用赞赏的目光冲他微笑，夸他“真好”，这是（）。 评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些?(6分) 教师素质的高低是制约教育教学质量的根本原因。（ ） 教师的教育研究有利于解决教育教学实际问题，提高教育教学质量（） （）即教师课后的感受和心得，有助于积累教学经验，不断提高教学质量 （）是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。