有关学习这种师德修养方法的说法正确的是（ ）。
A. 是师德修养的基本方法
B. 只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念
C. 通过勤奋学习，教师能获得教师道德知识的科学认识
D. 有助于教师确立科学的是非观、善恶观
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有关学习这种师德修养方法的说法正确的是（）
A.是师德修养的基本方法 B.只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念 C.通过勤奋学习，教师能获得教师道德知识的科学认识 D.有助于教师确立科学的是非观
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有关学习这种师德修养方法的说法正确的是（ ）。
A.是师德修养的基本方法 B.只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念 C.通过勤奋学习，教师能获得教师道德知识的科学认识 D.有助于教师确立科学的是非观、善恶观
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有关学习这种师德修养方法的说法错误的是（）
A.是师德修养的特殊方法 B.只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念 C.通过勤奋学习，教师能获得教师道德知识的科学认识 D.有助于教师确立科学的是非观、善恶观
答案
有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是（ ）。
A.慎独是一种道德修养方法 B.慎独是道德修养应达到的一种境界 C.慎独的表现形式是主观的，内容则是客观的 D.慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫
答案
有关内省这种师德修养方法的的认识正确的是（ ）。
A.是师德修养的根本方法 B.要求教师增强教师道德认识 C.要求教师有针对性地解剖自己，加深自我认识并改进自身的不足 D.内省有助于教师培养良好的个性品德
答案
有关慎独这种师德修养方法的认识错误的是（）
A.慎独是一种道德修养方法 B.慎独是道德修养应达到的一种境界 C.慎独的表现形式是客观的，内容则是主观的 D.慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫
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有关师德教育和师德修养关系说法正确的是（ ）。
A.师德修养是师德教育的前提和必要准备 B.二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式 C.师德修养是师德教育的必要补充 D.二者都是致力于教师道德养成
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有关内省这种师德修养方法的认识错误的是（）。
A.是师德修养的根本方法 B.要求教师增强教师道德认识 C.要求教师有针对性地解剖自己，加深自我认识并改进自身的不足 D.内省有助于教师培养良好的个性品德
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有关师德教育和师德修养关系说法错误的是（）
A.师德修养是师德教育的前提和必要准备 B.二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式 C.师德修养是师德教育的必要补充 D.二者都致力于教师道德养成
答案
有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）
A.二者是师德养成的一般路径 B.师德教育可以帮助确立正确的人生观 C.教师道德修养是自我改造和磨练的过程 D.二者既有区别又密切联系
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有关师德教育和师德修养的认识正确的是
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加强学习是教师师德修养的（）
要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（）
高校师德修养的方法。
提升师德修养的方法有（）。
提升师德修养的方法有（）。
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“慎独”作为提升师德修养的方法。就是()。
提高教师师德修养的重要方法是（）。
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师德教育是师德修养的前提和必要准备。
师德教育是师德修养的前提和必要准备。（ ）
师德教育是师德修养的前提和必要准备（）
师德修养的灵魂是（）。
师德修养的灵魂是
师德修养的灵魂是（）
（）是师德修养的灵魂
师德修养的灵魂是（）
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