泛爱学校

在孔子，仁包括“爱亲”和“泛爱众”两个方面的内涵。 《泛爱众》中有四句话和《论语》中“己所不欲，勿施于人”相似的是:（ ? ? ? ）。 “弟子入则孝，出则悌，? ? ? ???而?? ? ? ??，泛爱众而? ? ? ?仁，行有余力，则以学文。” 18世纪末德国的泛爱主义教育是（）运动的突出表现。 子曰：弟子入则（），出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。 “谨而信，泛爱众，而亲仁。”关于此句下面的解释或说明比较恰当的有（） “弟子，入则孝，出则悌。谨而信，泛爱众，而亲仁。”——此句的恰当之意是（） 不能身体力行孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁这些本分，一味读死书，就会（） “弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”，“弟”的含义是（ ） 为十八世纪后期德国泛爱主义教育运动兴起提供直接的思想启蒙和理论指导的是（） 下列选项对语句翻译正确的一项是原句：子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。” “弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以文学”中出则弟的解释正确的一项是（） 弘扬新时代的爱国主义，就要建立广泛爱国统一战线。新时期爱国统一战线包括（） 子曰:“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”（）这是孔子对弟子的要求，内容包括（） “弟子规，圣人训，首孝弟(悌)，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”《弟子规》是中国古代童蒙读物，它突出反映了古代教育( )。 古代雅典的学校包括: 体育学校|文法学校|通才学校|音乐学校 古代埃及的学校种类包括职官学校、书吏学校、寺庙学校和__ 子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”（《学而》）这段中“弟子入则孝，出则悌”一句给我们什么启示？ 《弟子规》中有这样一段话：“入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”这段话中的“悌”是指（） 学校组织文化是学校物质文化、学校精神文化、学校规范文化的综合。其中，学校组织文化的核心是（　）。