幼儿教育目的中的 “德” 就是教幼儿背诵一些道德规范条文。（ ）

幼儿教育具有生活性，所以幼儿教育就是生活的简单复制。（ ） 幼儿教育的实质就是（　） 幼儿教师职业道德规范是指依据幼儿教师职业道德原则，协调和调整幼儿教育过程中的各种利益关系，判断幼儿教师行为是非善恶的具体职业道德标准（） 我国幼儿教育的首要任务是教幼儿学习汉语拼音。（ ） 幼儿教育对幼儿语言发展的意义就是让幼儿多说话。（ ） 幼儿教育的保教结合性质意味着（ ）。 幼儿教育学是一门研究()幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学。 幼儿的()是幼儿教育的依据，也是幼儿教育的目的。 （）是幼儿教育的依据，也是幼儿教育的目的。 幼儿园保教通常是指幼儿园的保育工作，不涉及幼儿教育工作。() 寓教于乐”实际上就是幼儿教育 的体现 “寓教于乐”实际上就是幼儿教育( )的体现。 “寓教于乐”实际上就是幼儿教育（　　）的体现。 ”寓教于乐”实际上就是幼儿教育()的体现。 寓教于乐”实际上就是幼儿教育()的体现。 “寓教于乐”实际上就是幼儿教育（　）的体现。 幼儿教育的依据是（），这也是幼儿教育的目的 幼儿教育的依据是（），这也是幼儿教育的目的 教师关爱幼儿的道德规范要求教师（ ） 幼儿教育的情境十分复杂，教师教无定法，而且幼儿园一日生活中随时会发生一些偶发事件，需要教师迅速、恰当地处理，体现了教师劳动具有()