创造力的核心和基础是（）

发散思维是创造力的核心成分。() 培养学生的创造力是创新教育的核心。请简述影响学生创造力的因素。 搞发明创造就是要有创造力,创新思维就是构成创造力的核心 提出创造力可分为自我实现的创造力和特殊才能创造力的学者是()。 创造力的核心成分是{pz_填空}和{pz_填空}。 （）是创造力的核心，是创造产生必不可少的条件。 影响创造力发挥的核心要素（） 专注孩子创造力的培养的核心课程是（） 创造力的信息加工理论以（ ）、（ ）和（ ）为基础。 标准化创造力是指创造力对（ ）的应用。 创造力等于知识乘以好奇心和想象力，知识越多，未必创造力越大（） 媒体创意经济以人的创造力即()为核心 创造力是（）。 创造力研究的“六角”模式的核心内容是（）。 创造力认知的研究提供我们了解创造力的内在历程。另外也告诉我们，要觉察创造力，则要将注意力的焦点放在操作创造力的（）。 五种创造力理论中，创造力成分模式理论的研究方法是（）。 创造力的三叉系统模型认为，创造力包括 创造力是属于（）。 什么是创造力 创造力