单选题

在抗战初期的朗诵诗热潮中流传最广的是()。

A. 光未然的《黄河大合唱》
B. 田间的《假使我们不去打仗》
C. 袁水拍的《马凡陀的山歌》
D. 藏克家的《宝贝儿》

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单选题
在抗战初期的朗诵诗热潮中流传最广的是()。
A.光未然的《黄河大合唱》 B.田间的《假使我们不去打仗》 C.袁水拍的《马凡陀的山歌》 D.藏克家的《宝贝儿》
答案
多选题
抗战初期朗诵诗运动的代表作品有()
A.《我们的祭礼》 B.《风雪夜归人》 C.《屈原》 D.《黄河大合唱》 E.《打鬼子去》
答案
单选题
朗诵诗歌或独唱()
A.正确 B.错误
答案
单选题
50个人围坐在一起轮流朗诵诗歌。他们按1,2,3,……,50的顺序依次不重复地报数,数到4及4的倍数的人出来朗诵诗歌,并且朗诵过诗歌的人不再参与报数,已知每一轮参与报数的人只报数一次,那么还剩13个人没有朗诵诗歌的时候,共报数(  )轮。
A.4 B.5 C.6 D.7
答案
单选题
在音乐欣赏活动中,动作表演、朗诵诗歌、绘画创作等应处理成()
A.辅助性体验活动 B.主导性体验活动 C.知识获得活动 D.技能训练活动
答案
单选题
一个人能够边朗诵诗歌,边做数学计算,这符合注意的()
A.范围广 B.稳定性强 C.善于转移 D.善于分配
答案
主观题
“能较有表情地朗诵诗歌、散文,复述和表演故事”是幼儿可以达到的文学活动目标
答案
判断题
柯仲平的《边区自卫军》《平汉路工人破坏大队》为代表的朗诵诗,本质上是一种叙事诗。
答案
主观题
教师引导幼儿朗诵诗歌时,应采用_____的朗诵形式,避免机械记忆作品;提倡幼儿相互_____;注意_____练习,引导幼儿不断品味、领悟作品;在基本上能连贯、流利地朗诵作品后就可以自然转入_____。
答案
案例分析题
刘老师对幼儿园中班幼儿进行诗歌教学活动,诗歌内容是:小草爱做梦,梦是绿绿的,小花爱做梦,梦是红红的……在教学活动中,刘老师首先朗诵诗歌,朗诵完提问:“诗歌中有小草、小花、露珠、小朋友是不是?”接着刘老师带小朋友反复朗诵诗歌,小朋友分组和老师朗读,然后小朋友自己读,最后进行背诵诗歌比赛。 (1)请对刘老师的教学进行评价。 (2)简述实施幼儿智育应注意的问题。  
答案
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